工作计划 学习计划 卫生监督员学习计划
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为贯彻落实《医药卫生中长期人才发展规划》 ， 加强全国卫生监督队伍建设 ， 统筹规划和规范指导全国卫生监督员培训工作 ， 以人才培养促进卫生监督工作和卫生监督事业发展 ， 制定本规划 。
【工作计划 学习计划 卫生监督员学习计划】一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导 ， 深入贯彻落实科学发展观 ， 落实人才强国战略的总体要求 ， 突出人才优先、以用为本 。结合卫生监督工作和卫生监督队伍建设要求 ， 建立和完善卫生监督员培养体系 ， 以提高卫生监督员的政治素质、业务水平和执法能力为重点 ， 以培养卫生监督工作领军人才、紧缺人才、复合型人才为目标 ， 努力培养和造就一支政治素质优、业务能力强、执法水平高的卫生监督员队伍 ， 为促进卫生监督事业的全面发展提供人才保证和智力支持 。
二、基本原则
(一)把握需求 ， 分类培训 。针对不同岗位职责需求 ， 科学规划卫生监督员培训工作 。对新录用卫生监督员、在岗卫生监督员等实施分类培训、分类管理 ， 切实增强培训的针对性和实效性 。
(二)整体规划 ， 逐级负责 。卫生部负责全国卫生监督员培训工作总体规划的制订、政策协调和业务指导 。省、市、县级卫生行政部门负责制订本地区卫生监督员年度培训计划并组织实施 ， 省级、地市级卫生行政部门对下级卫生行政部门培训工作实施进行指导、协调和检查 。
(三)统筹兼顾 ， 注重能力 。卫生监督员培训坚持能力与素质提高并重 ， 坚持以专为主与一专多能相结合 ， 理论学习与执法实践相结合 。注重优化知识结构 ， 强化实践技能 ， 着力提高卫生监督员的执法办案能力、创新管理能力和服务保障能力 ， 促进依法全面规范履职 。
(四)创新管理 ， 注重实效 。把握卫生监督员培训的规律和特点 ， 加强培训工作规范化管理 。着力加强省、市、县三级培训能力建设 ， 更新培训理念 ， 创新培训形式 ， 完善培训制度 ， 优化培训内容 ， 不断提高卫生监督员培训工作的科学化、制度化、规范化水平 ， 保障培训效果 。
三、发展目标
落实《卫生监督员管理办法》要求和《医药卫生中长期人才发展规划》确定的卫生监督人才队伍培训工作任务 ， 健全培训体系 ， 并通过多种形式实现卫生监督员(含卫生监督管理干部)全员在岗培训 。
到年底 ， 重点完成不少于60名国家级卫生监督专家、3000名首席卫生监督员、8000名卫生监督紧缺专业人才、35000名基层复合型卫生监督人才的培训 ， 建设一支高端引领、结构合理、覆盖基层的高素质卫生监督人才队伍 。
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