师德演讲稿 弘扬师德演讲稿 师德演讲稿范文
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教师是人类灵魂的工程师 ， 是人类文明的传播者 ， 是太阳底下最光辉的职业 。古往今来 ， 多少文人墨客歌颂着这个光荣的称号 ， 多少仁人志士肩负着这个崇高的使命 。高尚的师德是教师最伟大人格力量的体现 。教师只有具备了良好的道德品质 ， 才有资格为人师表 ， 才有资格以身作则 。教学与师德是相辅相成 ， 不可分割的两方面 ， 教师的师德决定了教师的素质 ， 教师的素质又决定了教育的质量 。教育不仅仅是传播知识和技能 ， 更重要的是教会学生如何做人 。
作为一名人民教师 ， 我们一定要有“捧着一颗心来 ， 不带半根草去”的高尚品质 ， 要立三尺讲台 ， 携两袖清风 ， 要甘于寂寞、乐于清贫 ， 要有崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识 ， 无私的奉献精神 。“十年树木 ， 百年树人” ， 踏上三尺讲台 ， 就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路；站在三尺讲台上 ， 日复一日地讲授知识 ， 看似十分平淡 ， 然而崇高的师德风范正在这平凡的工作中体现出来 。
春蚕到死丝方尽 ， 蜡炬成灰泪始干 ， 燃烧自己 ， 照亮自己；古往今来 ， 赞美老师的话语与书籍层出不穷 。我愿做一个真、善、美的老师 ， 我愿我的学生爱真理更甚于爱我 。我不迷茫于远处的群山 ， 我执著于脚底的泥沙 ， 一步一个脚印 ， 坚定地走下去 ， 我坚信：“星星也只能白了我的发 ， 而不能灰了我那颗教师火热的心” 。各位老师 ， 请不要忘记新生入学时 ， 家长对我们信任的眼神；请不要忘记父母对孩子殷殷的期望 。让我们铭记爱与责任 ， 在我校切实加强师风师德建设、大力弘扬师风师德的热潮中释爱心、比责任、育新人 。让我们的爱洒满校园的每个角落 ， 让我们的责任造就社会的有用之材 。
我校一直以来都坚持以“学生成才”为宗旨的教学目的 。“学高为师 ， 身正为范” ， 更是激励了一代又一代的师大学子孜孜以求的信念 。我必将秉承“团结 奋进求实创新”的精神 ， 一步一步地完善自己 ， 为学校的建设和发展积极进取 ， 勇于创新 ， 无私奉献 ， 无怨无悔 。
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我演讲的题目是：怎样做一名学生最喜欢的老师 。教师是人类灵魂的工程师 。教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润 。他们只求付出不求回报 。说无私吧 ， 太老套了 ， 用他们自己的话说就是对得起自己的良心 ， 这是一种精神 ， 支撑这种精神的就应该是这种高尚的师德吧！教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提 ， 只有对“怎样做一名学生最喜欢的教师”这一问题有深刻的认识 ， 才能对自己提出更高要求 。
做学生最喜欢的老师 ， 上学生最喜欢的课 ， 是每个教师都追求的目标 ， 也是我所追求的目标 ， “十年树木 ， 百年树人” ， 踏上三尺讲台 ， 也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅 。在教学中 ， 我尝试着、努力着做一名学生最喜欢的老师 。那么 ， 如何成为学生最喜欢的老师呢？
我觉得 ， 首先 ， 一位老师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生 ， 靠的就是他的人格魅力 。教师对学生有潜移默化的影响 ， 第斯多惠说过“一个真正的教师指点他的学生的 ， 不是已投入了千百年劳动的现成的大厦 ， 而是促使他去做砌砖的工作 ， 同他一起建造大厦 ， 教他建筑 。”大到世界观、人生观 ， 小到一举手一投足 ， 都渗透在整个教育过程中 ， 如果我们能以自己的人格品质吸引学生 ， 令学生钦佩 ， 那么 ， 我们的教育就已经向成功迈进了一大步 。平时 ， 遇到有的同学不舒服 ， 我会把他叫到跟前 ， 耐心询问；有时遇到同学值日不认真 ， 我会拿起笤帚 ， 和他们一起扫；有的同学进步了 ， 我会送上一句鼓励的话语；还有 ， 捡起学生掉在地上的铅笔 ， 扶起不慎摔倒的同学……我看过这样一句话：教育无小事 ， 事事都育人 。我想教师的人格魅力可能就是体现在这样一件件小事上 。
其次 ， 是教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生 。教师的爱如同阳光普照大地 ， 如同雨露滋润万物 ， 但是 ， 爱并不意味着迁就放松 ， 而是严而有爱 ， 爱而从严 。只要充满爱 ， 学生们一定会喜欢 。我班有一位调皮 ， 注意力不集中学习差的学生 。好几次 ， 上课时我提问他 ， 他都回答不上我提的问题 ， 为此我没少发火 ， 但着急教训是没有效果的 。有一次 ， 我把他叫到跟前 ， 顺手拿过一个凳子让他坐下 ， 亲切地和他说起了家常话 ， 随即说道你将来最想做什么？他轻声的说了声 ， 不知道 ， 我就继续问他：那你想想你以后能做什么吧 ， 根据他现在的学习成绩所能达到的学历 ， 我和他一起思考 ， 我们说了七个工作 ， 针对这七个工作我分别从好坏两个方面给他做分析 ， 当然 ， 更多的是坏的方面 ， 慢慢地 ， 我发现他的眼神开始变得坚定 ， 最后我对他说：你是一个有希望的孩子 ， 这也是我今天对你说这些话的原因 ， 我希望你继续努力别再消沉 。临走时 ， 他把凳子轻轻地放在桌子下面 ， 还说了一声“谢谢老师 。”在以后的几天里 ， 我发现他的学习、纪律都有了很大的进步 。我觉得学生最关心的是教师对他的看法如何 ， 最大的愿望是受老师的关心和喜爱 ， 当我们面对学生时 ， 尤其是那些似乎充満缺点的学生时 ， 如果能尽量发现他们的优点 ， 然后真诚地慷慨地去赞赏他们 ， 就会激发他们内心深处的希望和信心 ， 鼓励他们奋发向上 。我记得一位优秀教师说过这样一句话：打着灯笼寻找学生的优点 ， 用显微镜来观查学生的“闪光点” ， 尽可能地创造条件让学生有展示自我的机会 ， 满腔热忱地欢迎每个学生的微小进步 。
再次 ， 作为一名教师应具有很高的业务素质 ， 渊博的专业知识是对教师的基本要求 ， 教师还应该是一位心理学专家 ， 及时了解学生的心态 ， 苏霍姆林斯基曾经说过：“一个好的教师意味着什么？首先意味着他是这样的人：他热爱孩子 ， 感到跟孩子交往是一种乐趣 ， 相信每一个孩子都能成为一个好人 ， 善于跟他们交朋友 ， 关心孩子的快乐与悲伤 ， 了解孩子的心灵 ， 时刻都不忘自己也曾是个孩子 。”这样才能赢得学生的信任与尊敬 。
【师德演讲稿 弘扬师德演讲稿 师德演讲稿范文】教育是一种润物无声的渐染 ， 不是疾风暴雨的荡涤；是一种春风化雨的感化 ， 不是厉风严霜的摧残；是一种顺其自然的发展 ， 不是千人一面的雕琢；是一种人格、情感、意志、知识、能力等综合因素的优化和发展 ， 不是一架架考试机器的制造……教师的人格魅力、宽容博爱以及渊博的知识潜移默化的影响着学生 ， 对学生的发展起着非常大的作用 ， 一个教师 ， 只有当他受到学生喜爱时 ， 才能真正实现自己的最大价值 。
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