孩子多少岁可以学唐诗
儿童学唐诗好不好
唐诗具有音乐性，节奏鲜明，对听觉器官是一种良性刺激，并通过大脑产生生理效应 。朗读诗句是一种口腔运动，而口腔运动具有健脑作用 。所以，反复吟诗，可使大脑皮层的兴奋、抑制过程达到相对平衡，血液循环加速，体内的生化代谢更加旺盛，能增加一些有益的激素及活性物质的分泌，这些物质能使血流量、神经细胞的兴奋趋于最佳状态，十分有益于体力和智力的发育 。
古诗有其独到的韵味和韵律感，宝宝学古诗在一定程度上并不是非要学会多少，而是从故事中感受到语言的魅力，培养孩子的预感以及良好的韵律感，对孩子今后的生长发育是有好处的 。
但古诗相比故事和歌曲会枯燥一些，建议买一些古诗配图或者动画光盘让孩子一边看一遍念 。最重要的还是大人的不断重复，在宝宝心情很好的时候，可以适时的随口念一些古诗，吸引孩子的注意力 。
千万不要强迫孩子去念故事，先让他听，慢慢的，听得多了，宝宝自然就会说出来的 。
儿童适当地背诵一些古诗，对训练儿童的记忆力，培养儿童对文学的兴趣，陶冶情操都是有好处的 。但是在教儿童学古诗时，切忌用强迫、答应条件、死记硬背等办法，防止对诗的内容不加以选择等倾向出现 。
【孩子多少岁可以学唐诗】 儿童学唐诗的好处
唐诗是中国古代文化最璀璨的明珠 。流传到今天有1000多年历史,人们依然传诵它，赞美它 。许多父母学把唐诗作为家庭启蒙教育的教材 。唐诗中的律诗﹑绝句，短小精悍，而且合辙押韵，琅琅上口 。通过背诵唐诗，可以使儿童从小就受到中华文化的熏陶，并有以下好处：
古诗有其独到的韵味和韵律感，宝宝学古诗在一定程度上并不是非要学会多少，而是从故事中感受到语言的魅力，培养孩子的预感以及良好的韵律感，对孩子今后的生长发育是有好处的 。
但古诗相比故事和歌曲会枯燥一些，建议买一些古诗配图或者动画光盘让孩子一边看一遍念 。最重要的还是大人的不断重复，在宝宝心情很好的时候，可以适时的随口念一些古诗，吸引孩子的注意力 。
千万不要强迫孩子去念故事，先让他听，慢慢的，听得多了，宝宝自然就会说出来的 。
儿童适当地背诵一些古诗，对训练儿童的记忆力，培养儿童对文学的兴趣，陶冶情操都是有好处的 。但是在教儿童学古诗时，切忌用强迫、答应条件、死记硬背等办法，防止对诗的内容不加以选择等倾向出现 。
孩子多少岁可以学唐诗
0-3岁唐诗诵读和背诵仍然是许多早教专家的重点推介，甚至在早教流派中出现了所谓“诗词派” 。现在的普通父母，虽然没有如此极端，但对唐诗都抱着“读读，背背，表演”的态度 。（但一般家有老人的，是比较注重孩子幼学古诗） 。这就是我们孩子早期接触唐诗的现实 。这可能与我们传统中的早开蒙早读书观念相关，所以比较希望孩子尽早接触书面语：诗歌 。同时，台湾的读经运动开展，也让我们一部分年轻父母重新感觉到传统文化的重要，从而开始关注我们的孩子 。而且把唐诗读给孩子听，相信他本身会根据自己的能力作出选择的 。
6岁以前的孩子其实更应该从日常生活中去学习 。家长们认为孩子从小开始背唐诗，将来能有一些文学积淀，但这只是成人的想法 。对于孩子来说，无论学唐诗还是学广告词，都是一种对语言的模仿学习，同样能够满足他们酷爱模仿的需要 。孩子们对电视里的广告词能倒背如流，是因为广告词声情并茂，并配有生动画面，自然要比诗词中那些抽象、概括的语言更容易引起孩子的兴趣 。当然，也可以教孩子们背一些简单浅显、容易理解的唐诗，但不要勉强学龄前的孩子去背那些很长很难理解的唐诗 。
3岁以前的孩子主要以机械记忆为主，所以家长不妨教孩子一些朗朗上口的儿歌，如果加上点表演，更能吸引孩子的兴趣 。因为孩子的学习大多数是从兴趣出发的，比如一些孩子起初爱背唐诗也是出于对新事物的好奇，但如果长期采用家长背一句，孩子跟着学一句的机械方式，时间一长，孩子的新奇感就会逐渐消失，他们的兴趣点就会转移 。
怎么教孩子学儿童唐诗
教儿童学古诗要注意从儿童的兴趣出发，儿童喜欢具体形象的事物，根据这个特点可以为要学的古诗配上一幅简单生动的画，既引起儿童兴趣，又能加深记忆 。内容选择上要挑一些通俗易懂，儿童能够理解，知识性和思想性较强的诗，不要把那些带有封建色彩，婚姻嫁娶及不健康内容的诗教给孩子，儿童时期不可能理解，也没必要理解这些内容 。
应该选择与幼儿生活接近的古诗内容 。与幼儿生活接近的古诗幼儿学起来易懂、感兴趣 。如骆宾王的《咏鹅》，鹅是小朋友们最熟悉最喜欢的动物之一 。熟悉它的外形特征，白毛、红掌、长脖颈，熟悉它高吭的叫声，熟悉它在河中戏水的景态 。因而理解起来比较容易，诗句也就自然而然印在脑海里 。又如李白的《静夜思》，白居易的《赋得古原草送别》等都是比较接近幼儿的生活、脍炙人口、千古传诵的好作品 。
在日常生活中学古诗 。将古诗教学渗透到幼儿的日常生活中，幼儿通过学习，受到教育 。如每天吃饭时幼儿会将米粒洒到桌子上、地上，无意中浪费了粮食 。于是餐前与幼儿一起学习古诗《悯农》，让幼儿了解我们每天吃的米饭来之不易，是农民伯伯用辛勤的劳动和汗水换来的，我们小朋友要懂得珍惜劳动果实 。以后小朋友在吃饭时不小心把米粒掉在桌子上，会情不自禁地说“粒粒皆辛苦”并将桌子上的米粒捡起来吃掉 。
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