自闭症孩子家长要这样做
自闭症孩子家长要这样做
自闭症孩子家长要这样做
自闭症儿童从幼儿时期起 , 便可能表现出不理人、不看人、对人缺乏反应、不怕陌生人、不容易和亲人建立亲情关系、不会像一般儿童模仿学习 , 有百分之五十的自闭儿不会说话或答非所问 , 或只会像鹦鹉一样的模仿说话 。
自闭症儿童有时候会有自伤行为(如撞头、咬手) , 语言发展迟缓 , 说话时词句内容乱七八糟、怪腔怪调、「你」、「我」、「他」代名词分不清楚、不和别人一起玩 。
自闭症儿童玩玩具也有奇特固定的玩法 , 喜欢转圈、玩手 , 也不知道什么是危险 , 对外界刺激没有反应、很迟钝(充耳不闻或视若无睹);有时非常敏感(尖叫、哭闹、跳跃、奔跑) , 会以行动表达基本需求 , 或用肢体反映情绪 。
这些特征会随着年龄、智商及自闭症的严重程度而不同 。它的盛行率约为每一万人中有5~10名 , 男女患者的比例约为5比1 。
自闭症的孩子比正常的孩子更需要耐心以及爱心地开导和照顾 。通常儿童专家会建议:
一、建立适合矫治的环境与气氛
首先家人应有心理准备 , 去迎临这个不同于平常人的自闭儿 , 让家人了解 , 孩子的病症不是父母所造成的 , 需要家人共同面对问题 。
二、反复练习原则
对于孩子不会的技巧与行为 , 可以花费时间有耐心地养成 , 反复的练习 , 来帮助孩子学习 。
三、实用与生活化的原则
自闭儿在抽象理解和弹性运用上的能力有些困难 , 在教导的过程中 , 要尽量透过实物的操作来帮助他们理解与学习 , 同时把要教的事物应用到与人的互动关系上 , 加强其语言、人际关系及相关技巧的学习 。
四、用药的原则
如果自闭症患者有相关的疾病 , 就需要用药物治疗 , 必须请医生做适当的安排处理;如果孩子有情绪不稳、注意力太短及活动量过大的行为而影响他的学习时 , 也可以考虑请医生使用药物 。
五、多变、多样化的安排
【自闭症孩子家长要这样做】 自闭儿的矫治 , 不一定只限于家中与教室来教他 。例如 , 对于会走固定路线的孩子 , 可以常换不同的路线回家 , 让他知道走不同的路都可以到家 。
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