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中国式家庭教育的10大禁忌

下面就列举了中国家庭教育中的“十戒” ， 为保证孩子能在健康的心理环境下成长 ， 家长们不可不看呦！
不要瞧不起孩子
“你这么这样笨啊！”或者“你是木头人吗？”
每当这类瞧不起孩子的话脱口而出时 ， 都会损伤孩子的自尊心、削弱孩子的自我观念 。
不要恐吓孩子
采用恐吓的方式来管教孩子 ， 也会减弱他的自我观念 。
如果父母说：“你下次再这样 ， 就要你好看！”或者”你再打弟弟 ， 妈妈就要狠狠揍你一顿 。”
每当孩子听了这些话 ， 他们会惶恐难过 ， 从而对父母产生一种恐惧心理 。
不要贿赂孩子
有些父母许诺孩子 ， 如果读书成绩好 ， 就给买什么东西 ， 以此将刺激作为动力 ， 这不是个好办法 。
这样的贿赂会引发孩子做事的动力由内转向外 。他不是为学习建立起来的良好自我观念而学习 ， 而是为了物质奖励 。这样不利于孩子树立良好的学习目的性 。
不要逼孩子答应“下次不敢了”
孩子犯了错误 ， 妈妈气极地说：“好 ， 现在你要答应我 ， 你再也不敢这样了 。”可不一会儿 ， 老毛病又犯了 ， 妈妈觉得自己受了骗 ， 大怒地骂道：“你答应妈妈的 ， 怎么又不乖啦？”
妈妈该知道 ， 要小孩许诺是没有意义的 。许诺和恐吓是一对难兄难弟 ， 对孩子不会起积极的作用 。假使碰上敏感的孩子 ， 逼他许诺反而会使他再度犯错而感到难过 。即使孩子不太敏感 ， 也会使孩子口是心非 。
不要过度保护监督孩子
过度保护监督孩子会挫伤孩子的自我观念 ， 削弱培养孩子的自主能力 。因为当父母过分监督孩子的行为时 ， 其实也是在告诉孩子：“你不能照料自己 。”
大多数家长对孩子照料自己的能力不很自信 。我们应该把“只要孩子自己能做 ， 决不包办代替”当作座右铭 。这样才能逐步培养孩子自己照料自己的能力 。
不要对孩子唠叨不休
过分唠叨不休会使孩子觉得父母认为他没有理解事物的能力 ， 久而久之 ， 孩子会产生厌恶不快的感觉 。其实 ， 有条理地向孩子交代事情 ， 会增强孩子的自信心和自尊心 。
不要强迫孩子立即盲目地服从他人
如果你硬要孩子丢开他正做着的事 ， 听你的话做别的事 ， 他的反应会很不乐意 。父母应事先提醒孩子 ， 等一会儿要他做什么 ， 比如说：“小军 ， 差不多再过十分钟 ， 你该进来吃饭了！”同时 ， 他们也可以允许孩子在服从命令之前有稍作抱怨的自由 ， 比方说：“喔 ， 妈妈 ， 我非要现在进来吗？”
要求孩子立即而又盲目地服从 ， 对抚育出独立而自我调节的人 ， 这种主法是无效的 。
不要纵容孩子过分
纵容孩子并不利于孩子本身 。因为孩子迟早要长大成-年-人 ， 要走上社会 ， 有些在家里行得通的事 ， 到外面就很难说了 。因此 ， 纵容孩子只会剥夺孩子的潜在能力的发展机会 ， 阻碍他成为能干、独立、能自我调节的人 。
不要用不一致的规矩管教孩子
有些父母凭自己的喜怒随意设立规矩 ， 同样的行为有时遭罚 ， 有时由他去 。这样会使孩子感到迷惑 。孩子需要你用一套一致、可信、可靠的规矩来教你用一套一致、可信、可靠的规矩来教育他 。
不要订不适合孩子年龄的规矩
【中国式家庭教育的10大禁忌】假如你希望一个两岁的孩子同五岁的孩子一样循规蹈矩 ， 只会使他自觉无能 。因为你期望于他的 ， 是他的年龄不可能达到的行为水平 。这时他的自我观念有极坏的影响 。

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