幼儿园园长需要专业的培训吗 培训内容有哪些方面
培训目标：通过任职资格培训 ， 树立科学的保教理念 ， 掌握科学的教育方法 ， 提升理解和贯彻执行党和国家教育方针政策的能力和水平 ， 具备履行岗位职责必备的基本知识 ， 进一步提高幼儿园管理水平和创新能力 ， 取得任职资格证书 。
培训对象及条件：培训对象为新任或拟任各级各类幼儿园园长（含副园长和幼儿教育机构负责人） ， 及其他从事早期教育管理工作的相关人员 ， 要求单位推荐 ， 从事幼教工作五年以上 ， 且具备中专以上学历并持有教师资格证书 。
培训目的：通过培训 ， 帮助园长树立正确的办园思想 ， 具有履行职责必备的思想政治素质、品德修养、知识结构和管理能力 ， 取得岗位任职资格 。
课程目标：1、掌握科学发展观的基本观点 ， 熟悉科学教育理论 ， 明确办园方向；熟悉国家的教育法规和政策 ， 具有依法治园的意识和能力 。2、了解当代社会发展形势和国内外幼教改革与发展动态 ， 了解幼儿教育科学新知识 ， 掌握素质教育基本理论和教育科研的基本知识、方法 ， 提高组织实施幼儿素质教育的能力和水平 。3、了解现代管理科学知识 ， 掌握现代幼儿园管理理论和方法 ， 了解现代教育技术发展情况 ， 提高科学管理幼儿园的水平 。4、树立开放性的终身学习观 ， 增强自我学习能力和自我发展能力 ， 提高人文和科学素养 。
培训形式：幼儿园园长任职资格培训采取集中培训、远程培训和实践体验等多种形式进行 。含必修理论课程120学时 ， 地方特色课程120课时 ， 教育实践课程240课时 ， 总计480学时 ， 全部课程均要求进行考试考查 。参照国家教委的《中小学校长岗位规范试行标准》和《全国中小学校长岗位培训指导性教学计划（试行草案）》的培训要求 ， 幼儿园园长岗位培训由省教育厅统一规定教材 。
【幼儿园园长需要专业的培训吗 培训内容有哪些方面】培训管理：建立继续教育学院组织管理、学前系承担具体教学培训、参训着主动学习的培训运行机制 。注重参训者发展的个性需求 ， 讲求培训的针对性 ， 增强学习者的积极性、参与性以及培训过程的互动性 。认真组织、严格要求 ， 建立健全培训管理制度 ， 做好记录 ， 及时收缴作业 ， 严格考核 ， 及时归档 。具体要求如下：1、结合教育改革和发展的形势 ， 贯彻理论联系实际、学用一致、按需施教、注重实效的原则 ， 坚持学习理论与研讨、分析解决教育教学改革和幼儿园管理中的现实问题相结合 ， 注重比较系统地总结办学治园经验 。2、贯彻"教育要面向现代化、面向世界、面向未来"的方针 ， 丰富教学内容 ， 改进教学方法 ， 加强教学管理 ， 努力提高教学水平 ， 保证培训质量 。3、充分考虑参训对象需求和继续教育的特点 ， 从实际出发 ， 综合运用模块+专题集中理论学习、考察调研、在岗研修、自学读书、培训体会交流、论文撰写等多种方式 。4、参训学员要高度重视 ， 提高自身的学习主动性 ， 在学习中要保证学习时间 ， 积极思考、认真研讨；在教育考察中要善于学习 ， 善于发现 ， 善于总结 。做到学有所得 ， 观有所感 。
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