是生源更重要，还是教师水平更重要？
生源重要？还是教师水平更重要？
这个问题争论了很多年 。
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一
我在重点中学教过书 ， 在普通中学教过书 ， 担任过重点班班主任 ， 也担任过普通班班主任 。对一所学校的发展来说 ， 师资力量当然是非常重要的因素 ， 这也是越来越多学校不惜以重金招聘博士硕士高材生 ， 不惜以百万年薪招聘顶级师资的原因 。教学教学 ， 教在先 ， 教师水平的重要性 ， 谁也不能否认 。
但是 ， 我依然要说 ， 对一所学校的发展而言 ， 生源更重要 。不用说太多道理 ， 现在的绝大部分名校或通过考试或通过所谓面谈的方式 ， 集中了绝大部分优质生源 ， 集中了绝大部分学霸 。没有优质生源 ， 就没有顶级名校 ， 这样说并不过份 。
而一些普通学校 ， 招不到优质生源 ， 自己老师耗费很多精力培养的为数不多的“学霸” ， 还随时有被名校挖走的风险 。
二
当然我不否认名校老师的压力 ， 辛劳 ， 其实名校老师的中考压力高考压力也很大 ， 考得好可大张其鼓地宣传 ， 考不好也压力山大 ， 老百姓的眼睛都盯着呢 。
名校的升学率远远高于普通中学 ， 这是事实 。但若说名校老师的水平高于普通中学老师 ， 真的未必 。
最大的差距在哪里？在于学校的学风 ， 教风 。我把学风摆在首位 ， 是因为学风对于一所学校是至关重要的 。名校之所以为名校 ， 走进校园那刻你就明白了 ， 集中了优质生源 ， 学霸的名校 ， 老师的主要精力能用在教学上 ， 能用在备课 ， 上课 ， 反思 ， 总结上 ， 所谓教学相长 ， 良好的学风能促进老师的教学 ， 推动良好教风的形成 。
而普通中学中 ， 老师的的很大一部分精力要用在整顿课堂纪律 ， 追缴学生作业 ， 转化教育后进生 ， 约见学生家长等方面 ， 有时一个学生都可能把老师折腾得够呛 ， 严重消耗了老师的教学精力和热情 。
而这就是学风的差别 ， 也是生源的差别 。
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三
我有一个朋友 ， 是内地某知名重点中学的老师 ， 是全国优秀教师 ， 前些年通过绿色通道调入沿海某普通中学 ， 教数学 ， 带班主任 。
两年后 ， 孔雀东南飞的他感到疲惫甚至有些后悔 ， 以前在知名重点中学很厉害的他 ， 现在总感到没有成就感 ， 他甚至感叹自己做难题的能力都下降了 ， 为何？因为班上的孩子基础普遍比较差 ， 有的甚至很差 ， 他没有机会也似乎没有必要给学生讲难题 ， 也没有学生问难题 ， 长此下去 ， 自己解题的功夫自然也褪化 。
这就是教学相长 ， 我们都认为好老师能带出好学生 ， 其实学霸学生汇集 ， 优质生源汇集 ， 也能倒逼老师更优秀 。
生源 ， 真的很重要 。
【是生源更重要，还是教师水平更重要？】
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四
总结一下观点 。
重点中学和普通中学的老师都很辛苦 ， 不一样的辛苦 ， 不必对立起来 ， 都在为教育作贡献 。普通中学的老师也不必自悲 ， 没有普通中学的绿叶相衬 ， 也就没有名校中考成绩高考成绩的惊艳 。普通中学老师从事的是更艰巨的事业 。
教师水平很重要 ， 生源更重要 。
其他网友观点《生源不优 ， 高考成绩骄人 ， 那叫真牛》
生源和教师 ， 谁更重要？一个值得深思 ， 值得探讨的问题！
2020年高考成绩发榜 ， 我们看到:
各省的状元 ， 无论是文科、理科状元 ， 大多出自公立重点高中 ， 或者优质的私立、民办高中 。
为什么会这样？
生源优质啊！
优质生源为何都集中到名校？
是人家学校教学质量好 ， 高考升学率高啊！
高考升学率为什么高？
是因为学生优秀！
以上三问 ， 得出结论:对于重点公立学校、优质民办、私立学校 ， 他们的骄人成绩 ， 首先是优质的生源 ， 其次是优秀的教师！
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高考成绩刚刚发榜 ， 各省状元新鲜出炉 ， 清华北大上演“掐尖”大战 ， 甚至“互掐” 。抢夺优质生源的战火 ， 燃遍大江南北 。
“掐尖”招生 ， 成了小升初、初升高、高升大的名校的制胜法宝 。优质生源集中到名校 ， 成就了学生 ， 成就了老师 ， 而最大的受益者是学校 。
在今年的高考中 ， 有一所地处云南大山深处的学校——华坪女子高中高考喜报:本科上线率高达94％
参加高考学生人数:159人；150人达到本科线；其余9人达专科线 。
一本线以上70人 ， 二本上线80人 。本科上线率高达94％
600分以上有17人；理科最高651分；文科最高619分 。
华坪女子高中生源:全部来自当地的适龄女学生 。不设招生门槛 ， 只要愿意学的女孩子都敞开大门欢迎 。这些女孩子 ， 大多来自当地农村家庭 ， 很多孩子来自贫困家庭 。父母很多没有没有上过学 ， 目不识丁 。孩子们没有上过辅导班、剑桥英语 。
这样的生源 ， 是进不了名校的 。但是大山里的女孩子们很幸运:她们有一个好校长 ， 她拿命办学；她们遇到了一群好老师 ， 拿命教书 。
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张桂梅校长 ， 办学十二年 ， 住在学生宿舍 。每天早上5:30起床 ， 拿着电喇叭喊着“姑娘 ， 起床啦” 。晚上她是这个学校最后一个入睡的人 。
扎根山区教育四十年 ， 她没有子女 ， 但是孩子们都叫她“妈妈” 。孩子们没钱不能上学 ， 她去家访 ， 告诉家长“你没有钱 ， 我有 。你把孩子交给我 ， 什么都不用管！”
为了办学 ， 她四处奔走筹措资金 ， 甚至乞讨被人骂；为了改变山区女孩的命运 ， 她挨家挨户去家访；为了心中的梦想 ， 她鞠躬尽瘁 ， 满身是病 。
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华坪女子高中建校十二年 ， 张校长带领着她的教师团队 ， 恁是把1600+学生送 ， 加上今年的150个本科生 ， 应该是1800名大山里的女孩子送到了大学校园 。她的学生有考上浙大、川大的 ， 但是张校长最大的心愿是:希望自己的学生能考上北大清华 。
华坪女子高中 ， 凭着普通的生源 ， 创造了辉煌的高考成绩 ， 创造了中国教育的奇迹 ， 办出了令人民最满意的教育！论生源 ， 无法和名校相比；论办学条件 ， 无法和名校相比 。但是 ， 华坪女子高中 ， 有一个拿命办学的校长 ， 有一群拿命教书的老师 ， 当然一定会带出一批 ， 拼命读书成绩优秀的高考生！
拿命办学的校长——用命教师的老师——拼命读书的学生 ， 这就是华坪女子高中成功的秘诀！华坪女校 ， 生源不好 ， 成绩骄人 ， 真牛！
华坪女校 ， 生源拼不过 ， 就拼命 ， 真棒！
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其他网友观点
到底是生源重要 ， 还是教师水平重要 。
我先来举个实例吧 ， 我们本地的一所很不错的初中 ， 有一位在重点班(优秀班)教了十多年数学的优秀教师 ， 去年学校调整 ， 让他教普通班(差班) ， 目的想让他把普通班的成绩提上去 ， 结果教了一年 ， 班里100分以上(满分120)的不到十个 。往年他教重点班的时候100分以上的至少都有40多个(班里学生60人左右) 。
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这些差班的学生把老师气的不行 ， 经常说这么简单的知识你们怎么就是听不懂呢？老师还经常把课程进度放慢 ， 大部分学生就这样还是跟不上 。
现在 ， 是生源重要还是老师重要 ， 能看出来了吧 ， 同一个老师 ， 只是不同的学生 ， 成绩天壤之别 。当然 ， 也不能完全否认老师在其中发挥的作用 。学生成绩的是否优秀 ， 我认为 ， 好的教师最多占30%的因素 ， 而学生自身要占70%的因素 。
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这就是为什么无论是私立学校还是公立学校 ， 甚至是大学 ， 都在疯狂的抢占优质生源的重要原因 。教学相长 ， 好的老师能充分调动学生学习的积极性 ， 而优秀的学生能激发教师的教学热情 。好的生源和好的教师是相辅相成的关系 ， 而这里面 ， 好生源更为重要 。
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