电视孤独症是什么意思？电视孤独症怎么办？
现在似乎人们沟通已经完全变换了方式 ， 原来只是通过嘴巴面对面交流 ， 可是现在手机、聊天软件 ， 电脑等电子产品都可以沟通 ， 但人们却不喜欢沟通了 ， 尤其是孩子 ， 那么电视孤独症是什么意思？电视孤独症怎么办？下面我们一起来看看 。
1、电视孤独症该怎么办
近年来 ， 手机、IPAD、电脑、电视等电子产品越来越普及 ， 许多孩子早早就接触了这些电子产品 ， 而且不少孩子还难免沉溺其中 ， 成为“电视娃娃”或“电游娃娃” ， 患电视孤独症的儿童也日益增加 。研究发现 ， 患电视孤独症的儿童 ， 如果不能得到及时有效的矫治 ， 不光会影响孩子的语言发育 ， 对其智商、情商发育都会有不同程度的影响 ， 甚至将来也难以像正常人那样很好生活 。冬日来临 ， 寒风呼号 ， 孩子们的户外活动也越来越少 ， 专家提醒 ， 千万不要让孩子跟“电子朋友”太过亲密 。专家建议 ， 父母首先要好好陪伴孩子 ， 让孩子远离手机和电脑等电子产品 ， 多陪孩子玩 ， 多跟孩子说话 ， 每天至少保证高质量陪伴一小时 。
冬日来临 ， 光照锐减 ， 寒风呼号 ， 孩子们的户外活动也越来越少 。首都儿科研究所神经内科董静静副主任医师提醒家长朋友 ， 冬天 ， 千万不要让孩子跟“一个朋友”太过亲密 。这个朋友也是大人们的挚爱——电子产品 ， 包括手机、电视、电脑等 。
董静静介绍了她最近接诊的一个案例 。3岁的扬扬不爱说话 ， 也不听大人的话 ， 一天到晚就看电视 ， 一关电视就哭 ， 电视比他亲妈还亲 。扬扬家长说：“我们都很忙 ， 没工夫搭理孩子 ， 扔给他一手机 ， 或者把电视一开 ， 我们就自己忙去了 。这孩子话说不了多少 ， 也不爱搭理我们 ， 不论在干什么 ， 只要一听到电视响 ， 立马就跑过去了 ， 叫他都不理 。”
董静静指出 ， 扬扬就是一个典型的“电视娃娃” 。随着电子屏幕日益普及 ， 患电视孤独症的儿童也日益增加 。对此 ， 董静静笑称 ， 她开的最多的处方就是“话疗” 。她建议父母首先要从家庭生态环境、个体差异中找问题 。首先要好好陪伴孩子 ， 让孩子远离手机和电脑 ， 陪孩子玩 ， 跟孩子说话 ， 至少每天保证高质量陪伴一小时 ， 观察半年后再复诊 。
有家长纳闷了：“孩子懂什么呀？电视、手机里不也有人说话吗？这不也是语言刺激吗？”
董静静解释 ， 电视跟人最大的差别是电视不能跟孩子进行对话 ， 因此孩子没有主动思考的过程 。孩子学说话 ， 就像电脑编程 ， 是一个从输入到输出的过程 ， 只有周围的语言刺激累积够量才能产生质变的输出 。如果语言输入特别少 ， 输出自然也会少（学说话晚） 。此外 ， 孩子学习语言 ， 还需要通过肢体接触、互动、眼神、表情等来认识语言所代表的真实内容 。而且 ， 孩子最需要的 ， 是父母的关注 ， 是情感的需求 。
国外有关实验表明 ， 动物界爱的一种重要变量就是“触感” ， 与有无食物来源无关 。这与过去倡导的只要喂饱孩子就行、不要溺爱宝宝的育儿概念是完全相悖的 。身体上的亲昵与接触 ， 对婴儿的成长至关重要 。所以 ， 家长的关爱和陪伴 ， 对于孩子的心智成熟和语言发展不可或缺 。
董静静指出 ， 有研究发现 ， 患了电视孤独症的儿童 ， 如果不能得到及时有效的矫治 ， 不光会影响孩子的语言发育 ， 对其智商、情商发育都会有不同程度的影响 ， 甚至将来也难以像正常人那样很好地生活 。“电视娃娃”具体可能会有如下临床表现：
1.情感发育受阻 。淡漠 ， 不关心家人、玩具和周围事物 ， 但不看电视就会焦虑不安 。
2.智力发展受阻 。语言发育迟缓 ， 执行指令能力差 ， 缺乏生活经验、学习能力、阅读能力、责任心 。
3.社会能力的发展受阻 。“电视娃娃”常常既忘了自己的存在 ， 也忘记了他人的存在 ， 完全陷入虚幻的情境之中 。其不会与他人交往 ， 不知道怎样对待周围的事物 ， 分不清现实和电视虚构内容之间的差距 ， 适应环境能力差 ， 情绪波动大 。
那么 ， 孩子患了电视孤独症还能治好吗？董静静解释 ， 每个孩子都有语言敏感期 ， 如果错过了最佳敏感期 ， 后面需要加倍努力 。最终能达到什么样的治疗效果 ， 主要还是取决于孩子受影响的程度与家长的改变和努力 。而且要衡量治疗的效果 ， 不能跟同龄人 ， 要跟孩子自己比 ， 有进步就是效果 。
那么 ， 电视还能让孩子看吗？怎么看才能让孩子受益？董静静也提出了“四大纪律”：
1家长自己要尽可能少看电视 ， 更不要让电视声变成家里的背景声 。家中至少有一个成年人和孩子在一起 ， 给他讲故事、玩游戏 ， 和孩子进行语言和情感的交流 。看电子屏幕时间不能太长 ， 一般在半小时到一个小时左右 。不要边吃饭边看 ， 睡觉前不宜看 。
2选择适当内容 。帮孩子选择与他们年龄相适应的节目 。暴力血腥内容或其他不适合儿童观看的节目应坚决不让孩子看 。
【电视孤独症是什么意思？电视孤独症怎么办？】
3看电视也需要家长陪同 。随着节目的进展 ， 父母可以适当做些“旁白”和提示 ， 帮助孩子增加理解 。看完节目后 ， 家长可以和孩子一起谈论电视内容 ， 培养孩子的分析、表达、记忆和判断是非的能力 。
4把节目内容引向现实生活 。比如 ， 看完《动物世界》后 ， 可以带孩子到动物园；看完节目中的游戏后 ， 可以跟孩子一起玩一玩；看完动画片后 ， 也可以看看与动画片相同内容的书籍 。
董静静特别推荐用阅读书籍代替看电视 ， 因为读书是一个主动获取知识、推理互动的过程 ， 对孩子的学习习惯、专注力和知识储备都会有很大帮助 。
2、电视孤独症怎么回事
1电视孤独症是由什么原因造成的?
儿童分析问题和解决问题的能力较差 。通过看电视儿童接受大量的信息,其中有许多现象或问题儿童不能正确理解,如武打片、科幻片、“神鬼”片、光波浴房、远红外桑拿房、家用桑拿房等,这些信息进入到儿童的脑海里很容易造成儿童的心理障碍,不愿意与家长或他人交往,其中多数儿童表现为孤独症和自闭症,也有个别儿童可出现“躁狂症” 。
2电视孤独症有哪些表现?
电视孤独症的患儿表情木然、呆板,整天沉迷于电视节目中,不愿与他人交往,很少说话,即便是父母也不愿意理睬 。
3怎样预防电视孤独症?
应尽量减少儿童单独看电视的时间,家长多与孩子交流,多与孩子做一些手脑并用的游戏 。在看电视时,家长应引导孩子看一些健康的、儿童易接受的节目,并与孩子多交谈,这样可有效地避免电视孤独症和自闭症的出现 。
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