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父母要耐心听孩子把话说完

孩子说话时 ， 你有没有因为缺少耐心而打断孩子？有没有孩子刚说一句话 ， 你听得不舒服就训斥孩子？请耐心一点 ， 让孩子把话说完 ， 也许你会发现孩子下面说的出乎你的意料 。
【父母要耐心听孩子把话说完】场景一：要两个苹果都咬一口的亮亮
一位母亲问她5岁的儿子亮亮：“如果妈妈和你出去玩 ， 我们渴了 ， 又没带水 ， 而你的小书包里恰巧有两个苹果 ， 你会怎么做呢？”亮亮歪着脑袋想了一会儿 ， 说：“我会把两个苹果都咬一口 。”可想而知 ， 那位母亲有多么的失望 。她本想对孩子训斥一番 ， 然后再教孩子怎样做 ， 可就在话即将说出口那一刻 ， 她忽然改变了主意 。母亲摸摸儿子的小脸 ， 温柔地问：“能告诉妈妈 ， 你为什么要这样做吗？”儿子眨眨眼睛 ， 一脸的童真：“因为……因为我想把最甜的一个给妈妈！”霎时 ， 母亲的眼里闪动着泪花 。
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7岁之前的儿童 ， 其抽象思维仍在发展中 ， 对逻辑的理解仍存有肤浅性 ， 大部分时候 ， 很难将逻辑关系灵活运用 。因此 ， 儿童在描述一件事情的时候 ， 通常会从他（她）觉得最令人兴奋的地方说起 ， 而不是遵循时间顺序、前因后果的逻辑来说 。有的时候 ， 这种说话方式难免让父母心里一紧 。有些急性子的父母便会着急询问 ， 语气严厉 ， 甚至根本不问清楚事情原委 ， 劈头盖脸先教训孩子一通 ， 这些做法是不可取的 ， 会给孩子的成长带来不利的影响 。
在本故事中 ， 我们都为那位母亲庆幸 ， 因为她对儿子的宽容和信任 ， 使她感受到了儿子的爱 。我们也为男孩庆幸 ， 他纯真而善良的流露 ， 是因为母亲给了他把话说完的机会 。
场景二：再也不想去幼儿园的明明
下班回家 ， 明明就冲妈妈大声地叫：“我恨小王老师 ， 我再也不去幼儿园了！”当时 ， 妈妈真想冲口而出：“没那回事 ， 老师总是为你好 ， 幼儿园怎么可以不去呢？”但妈妈还是按捺住了激动 ， 心里默数了几个阿拉伯数字后 ， 以轻描淡写的口吻说了句：“哦 ， 是吗？”静静地洗耳恭听他的下文了 。过了一会儿 ， 刚才还怒气冲冲的明明 ， 靠近妈妈 ， 说：“妈妈 ， 今天我犯错误了 ， 和小朋友抢玩具了,被小王老师批评 ， 真是羞 。”听了他的话 ， 妈妈才舒了一口气 。
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其实孩子是不需要妈妈的任何言语的 ， 他需要的只是一个倾听者 ， 发泄内心的不平衡 。庆幸这个妈妈控制住了自己的情绪 ， 给了孩子把话说完 ， 发泄不满的机会 。
如果妈妈急性子 ， 听孩子说半句就教训一通 ， 这往往有点小题大做 ， 而且会在孩子心中形成“喜怒无常”的形象 ， 也会极大的影响孩子安全感的建立 。因为 ， 此时情绪化的想法只是小孩子发泄自己愤怒情绪的一种方式 。如果父母不让孩子说这样的话 ， 久而久之 ， 孩子愤怒的情绪无处发泄 ， 在家中会显得很听话 ， 实则心中有郁闷之气 ， 还会怪父母不理解自己 ， 不和自己“一条战线” 。这样下去 ， 首先影响的就是孩子的性格 ， 孩子会逐渐的变得孤傲 ， 其次便是亲子关系的疏远 。
场景三：感谢妈妈没有责骂的阿力
阿力在幼儿园跟另一位小男孩抢玩具 ， 被老师罚站了 。回到家 ， 他一股脑地向妈妈说起了这件事 。恰巧妈妈那天嗓子疼得厉害 ， 根本说不出话来 。本来她觉得孩子做得不对 ， 想插嘴批评儿子 ， 可自己正在病中 ， 所以只张了张嘴 ， 没批评成 。第二天 ， 阿力从幼儿园回到家 ， 扑到妈妈怀里高兴地说：“妈妈 ， 昨天您那么理解我 ， 没有骂我 ， 太谢谢了 。仔细想想 ， 我跟小朋友抢玩具是不太对的 ， 今天我已经向他道歉了 。要是您昨天骂我一顿 ， 我可能会越想越委屈 。妈妈您真好！”
专家点击：本场景中的妈妈可谓是“歪打正着” ， 因为嗓子疼不能说话而没有责骂犯错的孩子 ， 而孩子却以为是妈妈理解他 ， 从而对妈妈的理解心生感激 ， 对妈妈表示感谢 ， 这个妈妈如果有心 ， 想必她以后会更多的理解孩子 。
对家长来说 ， 爱护自己的孩子 ， 也要对孩子犯错误表示理解 。孩子自我控制能力低 ， 对社会规范的遵守也不是很到位 。如果父母对孩子表示理解的同时进行教育 ， 便会事半功倍 。教育孩子的过程也是说服的过程 ， 心理学研究表明：站在对立面上的说服既会激发对方的逆反情绪 ， 说服的内容也很难得到对方的认同 。而在同一角度上的说服则会让对方感觉自己被他人接受并认同 ， 因此 ， 更容易接受对方的说服观点 。
场景四：撒谎的欢欢
妈妈和玎玎在奶奶家吃饭 ， 玎玎盯着干炸带鱼 ， 伸手夹过一大块 ， 不料 ， 失手将它弄丢在地上 。妈妈责备道：“你这孩子怎么毛手毛脚的呢？”玎玎说：“地上的带鱼不是我弄的……”妈妈顿时火冒三丈 ， 大声说：“丢块带鱼又不是大不了的事 ， 你当那么多人面还撒谎？！”那顿饭吃得寡淡无味 ， 不欢而散 。？
几天后 ， 玎玎问妈妈要钱买玩具小汽车 ， 妈妈说上星期才买的新汽车 ， 怎么就给丢了呢？玎玎不再辩解 ， 说那就不买吧 。后来妈妈才知道 ， 有一个小朋友家境困难 ， 他把玩具车送那个小孩了 。妈妈问：“儿子 ， 你做的那是好事 ， 怎么不告诉妈妈呢？闹得我误会你……”
“妈妈 ， 你容我解释了吗？每次我话没说完你就把我臭骂一通 。就像上次在奶奶家 ， 我丢了带鱼挺没面子 ， 就想幽默一下 ， 说是带鱼自己跑到地上去了 。”
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不仅成人知道保护自己的“面子” ， 小孩子也有“面子”呦！很多家长认为孩子小 ， 不知“自尊”为何物 。其实小孩子在建立自我认同的同时 ， 自尊心也建立了 。家长在教育孩子的时候 ， 对孩子既要理解 ， 也要照顾孩子的自尊心 。如果家长当众批评孩子 ， 甚至打骂孩子 ， 让孩子感到丢了人 ， 不仅家长的教育很难奏效 ， 而且容易遭到孩子的抵触 。
本故事中 ， 妈妈在众人面前不分青红皂白对孩子责骂 ， 孩子当时没有说什么 ， 是压抑了自己的情感 ， 所以再次面对妈妈的询问时 ， 孩子选择了隐忍而不愿和妈妈争辩 ， 这对孩子的个性成长及其不利 。如果妈妈让孩子把话说完 ， 大家在孩子的幽默中一笑 ， 吃饭的气氛还是其乐融融 ， 孩子也觉得的得到了大人的尊重 。
请耐心听孩子把话说完
孩子虽小 ， 但也是一个独立的人 ， 他（她）有表达自己的权利 ， 更有被理解、被尊重的权利 。从孩子1岁左右开始说话时 ， 父母耐心听孩子把话说完 ， 不仅能够鼓励孩子学习说话 ， 锻炼他（她）的语言能力 ， 开发孩子的言语智商 ， 也是父母充分信任孩子的表现 。
学会控制情绪 ， 耐心听孩子讲话
父母教育孩子的过程也是“向孩子妥协”的过程 。处处理解孩子 ， 理解孩子的认知水平 ， 理解孩子的思维方式 ， 理解孩子犯的错误；尊重孩子 ， 顾及孩子的自尊心；信任孩子 ， 相信孩子做事的动机是有他（她）的道理的 。当感觉自己急于下判断或者要发火时 ， 再耐心的听一句 ， 听孩子讲清原委 。
疑问句询问而避免使用反问句
听孩子讲话时 ， 如果有疑问 ， 请直接用疑问句询问孩子 ， 而不要使用反问句 。疑问句是就事论事的询问 ， 反问句则带有一定的质疑情绪 ， 会把孩子置于对立面而让孩子产生不被信任感 。
多多鼓励孩子的语言表达
对于刚刚学会讲话的孩子来说 ， 虽然他（她）们说话的内容很幼稚 ， 而且经常在“编瞎话” 。父母也要多听孩子说话 ， 不要急于告诉孩子那是错的 ， 而打断孩子讲话 。3岁以前的幼儿 ， 用“讲故事”的方式表明自己对这个世界最初的认识 。此时 ， 父母应该多鼓励孩子用言语表达 ， 开发孩子的言语智商 。对于孩子幼年时期的“错误认识” ， 那是幼儿的思维特点 ， 父母则应适时引导而不过度干涉 。事实上 ， 父母多陪伴孩子 ， 耐心的倾听孩子的想法 ， 不仅对幼年的孩子重要 ， 对童年期的孩子同样重要 。这样不仅有利于亲子关系的建立 ， 也是培养孩子良好性格的重要步骤 。

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