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GRE写作素材如何积累

对于参加gre写作的你来说,　GRE写作素材如何积累?下面小编就和大家分享GRE写作素材如何积累,希望能够帮助到大家，快来学习一下吧 。
GRE写作素材如何积累
Should the Curriculum Be Standardized for All?
亲爱的朋友们，当你看到这个问题时，你能想到一个大问题吗?没错，官方问练习题中的第6个问题是我们正在讨论的:
A nation should require all of its students to study the same nationalcurriculum until they enter college.
Write a response in which you discuss the extent to which you agree ordisagree with the recommendation and explain your reasoning for the position youtake. In developing and supporting your position, describe specificcircumstances in which adopting the recommendation would or would not beadvantageous and explain how these examples shape your position.
看完问题你有什么想法吗?听起来像个主意，但没有原始资料?
事实上，教育家和哲学家已经就这个问题进行了激烈的讨论 。让我们看看他们对这个问题的看法 。
亲:
,gre写作方法支持这一主张的代表人物是 Mortimer J. Adler(1，美国哲学家、教育家、作家) 。Adler 在 1982 年发布了Paideia Proposal，主张使用统一的课程体系和教学方法 。(注：Paideia 源于古希腊文化，指教育和培养理想的城邦公民 。)
他认为对所有的学校来说，基础教育的目的应该是相同的，即社会应该给所有学生提供充足的个人发展机会、将所有学生培养成为能够履行公民义务的好公民、所有(或绝大部分)学生都能有一份得以谋生的工作 。而Adler 认为当时的教育体系在这些方面做得很失败 。为了实现这些目标，他认为基础教育应该是具有普遍性的、能够扩展心智的(general andliberal)，而不该是单纯的职业或技术的训练 。因此需要有一个统一的、强制的、面向所有学生的基础教育课程，这样的教育能够促进民主社会的发展 。
Adler 在 Paideia Proposal 中提出了应该统一实行的三种教学和学习的模式：
在第一个模型中，学生学习关于自然，人类和人类社会 。主要的教学方法是使用课本和指南，以didoverride为主 。教师在课堂上向学生提问，观察学生对知识的掌握情况，并通过多种方式对学生的掌握情况进行测试 。
第二种模式注重培养学生的学习技能，包括所有的语言技能、思维和沟通所必需的数学和科学技能，以及观察、测量、估计和计算的技能，以及使用计算机和其他科学工具的技能 。这些技能使人们能够清晰而理性地思考 。在这种模式下，单纯依靠课本和辅导已不再合适 。辅导应与辅导结合使用 。
第三种模式重点在加深学生对于 ideas 和 values的理解 。这一阶段的学习材料是书(但不是教科书)以及其他艺术作品，包括各种类型的书(历史、科学、哲学)、诗歌、音乐、视觉艺术、戏剧作品、舞蹈、影视作品等 。,gre写作方法前两种教学方法都不再适用于第三种模式，此时应该采用苏格拉底式的教学法(Socraticor eutic)——在这个模式下不该有学生坐在教室里、老师站在讲台上的场景，而是学生和老师围坐在一个桌子周围就一些问题进行提问和讨论(seminar) 。
该提案发布后，引发了广泛的讨论(这也是一个很好的积累材料):
Launchong Paideia in Chattanoa(Cynthia M. Gettys)
Educational Leadership(Anne Wheelock)
Performing for Yourself and Others: The Paideia Coached Project(TerryRoberts, Audrey Trainor)
反对:
反对者批判这种严格设定的课程体系、「工厂模式」的教育方式(factory model of schooling) 。他们这样描述传统学校：amindless, indifferent, social institution dedicated to producing fear, docility,and conformity 。他们认为在这种环境下，学习者要么会偏离这个统一课程体系;要么会按照学校设定的课程去学习，但这样学习的最终结果只是 achievea hollow success 。他们批判国家强制实行统一的课程体系的原因有很多：认为这种做法忽视了个体差异(neglect of individualdifferences)，存在无处不在的pervasive fori 。他们还担心政府会对学习过程施加过多的影响 。
gre写作怎么练反方中的代表人物是 John Holt(1，美国作家、教育家) 。John认为年轻人有权控制、管理他们自己的学习过程，也就是说他们有权自己决定他们想学什么内容、学习的时间地点、用什么方法、学习到什么程度、学习的进度以及想要什么样的帮助 。他认为这种权利是人最基本的权利之一：学习的自由是自由思考的一部分，是比言论自由更为基本的一项权利 。而强制所有学生去学校学习统一的课程是一种对公民自由权的侵犯 。遗憾的是这种权利并没有被写入法律 。John还指出并不是所有学生都适合去学校学习统一的课程，并举了一个孩子的校园经历给他的性格造成很糟糕的影响的例子 。他也不同意「学校能保护学生使他们不受社会上的那些负面影响」这种说法，因为事实上整体来看校园同样存在着那些问题，学校在这个方面做得并不好 。John 是 unschooling 的支持者 。他还有很多犀利的观点，这里不一一列举 。有兴趣的朋友可以去读一读他的书 Instead ofEducation，Teach Your Own 。
受到这些 reformers 的影响，当时也出现了一些新的教育模式，比如： free schools，urban storefrontschools，commonwealth schools，huistic education projects 等等 。
一些其他的引用:
No More Public School(Harold Bennett)
The Tyranny of Compulsory Schooling(Confederacy of Dunces)
Dumbing Us Down：The Hidden Curriculum of Compulsory Schooling(John TaylorGatto)
School's Out:Hyperlearning, the New Technoly and the End ofEducation(Lewis J. Perel)
Notes: The End of School(George Leonard)
如何有效扩充GRE作文中的句子
说起写GRE作文的苦恼，你有没有经常觉得句子写不长?毕竟不是母语，写出来的句型偏简单，想要提高新GRE作文质量，做到GRE写作高分速成，下面新东方网GRE频道就教给大家一个GRE写作技巧，关于新GRE作文句子扩充的实用法则 。
很多人苦恼句子写不长，一句话写下来才6~7个词不到，而且这还是用了前面说的in the first place的用法 。怎么办?
举个例子，也通过扩充这个句子来阐述我所谓的写作的方法 。
例子：Firstly, I agree with you.
比如有个学生要表达“首先我同意你”的这个意思，于是他写了这句话，再也写不下去了，不知道怎么办 。
那好，首先，我再重申，不要去用那种很无聊的用in the firstplace替换firstly，因为这两个词都只不过是表达你下面要表达的内容的逻辑顺序，先说哪个后说哪个，重要但不是最重要的，别人要知道的是你首先要表达的到底是什么 。如果你要想与众不同点可以把firstly改成primarily?词就显得高级了点 。(但对老外来说差不多就是了)
再者就是重点了，写一个句子前你要问自己三个问题：1)你同意他到什么程度?非常同意，敷衍地同意，还是完全彻底的同意2)你在哪个方面同意他?物质上，精神上，还是肉体上 3)同意他什么东西?他的意见，思维，行为，还是其他 。4)什么样的意见?Inshort，当你写到这个同学的这个层面上的时候，只能说明你有了你要表达意思的框架，那你要表达的细节呢?相信大家其实都已经想好细节了，或者想都不用想心里一下就有谱了，但是因为是英语，所以大家怕于表达，哪怕是中文也懒于表达，为什么不表达出来呢!表达出来不就有字数了吗!而且把这些细节写出来，你整句话的表达就非常到位了，读者也能一下准确接受到你要表达的意思和深浅 。而且这样的细节本身并不是为了凑字数用的，本来就是一种表达的需要，别人需要的是从你那里得到尽可能多的细节和信息 。比如老板问你最近公司财务如何，你说还不错，老板会觉得你在敷衍他，因为你没有告诉他细节而他想知道的也是细节 。同样的东西，写一句话你能尽可能得多问自己几个问题，多扣那些细节出来，那你表达不就到位了吗?
根据这个思路，我们来扩充一下这个同学的这句话：
比如说，我首先是完全同意你，再者我在精神上同意你，(可能物质上有困难)，同意的是你的观点(可能你的行为我就不同意了)，而且你的观点是独特的 。这样一下，细节有了，就可以成句了 。
Primarily, I totally agree with your unique opinion mentally.
这样句子就要八个词了，而这时候你只是不带感情的表达了你的意思，如果要再带上感情的表达，不就又有字数又有感情色彩了吗?这时候，还有一个问题，就是agree with其实还不准确，没有力度，或者说不够细节化，没有一种倾向性强烈的感觉，如果改成support，虽然这个词很简单，但是明显比agreewith更给人以力度，也更有倾向性，让人更明白你是支持他的而不仅是同意而已，这就涉及到用词到位准确的问题，这在后面的内容会提到 。
Primarily, I totally support your unique opinion mentally, whether rightlyor wrongly.
不管对错与否，首先我都在精神上完全支持你独特的观点 。
这时候句子就有12个词了，而四六级的句子一般都在12个词左右，这样的句子不仅字数上够了，还表达到位了，何乐而不为呢?
还有是一个用词的问题，也是一个非常大的问题，这就需要大家去积累了，需要去背词什么的了 。
第一，用词要准确到位，尽量不要用那些很泛意思的词，比如说do, is, make, get等
例子：I walk along the river under the moonlight.. (walk，river)
请注意walk这个词，让我们假想你是在忙完一天繁重的工作后，诗情画意的沿小河走，这时候walk便不足以表达你的放松和惬意，用中文说此时的walk就是散步，为什么不用amble呢?此时的amble更能说明你此时的心情而不仅仅是泛泛的走而已 。同样的道理，river是泛指所有的河流，不分大小粗细，而如果你此时想那天你走的就是一条小溪而且那时确实很浪漫，brook是不是比river更加细节化而准确了呢?当然这都是基于你对词汇的掌握量和掌握的准确度有关，所以还是要下苦功夫去读去背 。
所以成句后比较好的是:
I amble along the brook under the moonlight.
我在月光下沿着小溪散步
而用泛词或者不准确的表达会出现你的表达不准确甚至出丑，比如说你挤牛奶，写了get some milk from cattles,或者make somemilk fromcattles，翻译成中文就是从牛那儿搞点牛奶，或者取点牛奶，而且cattle是泛指所有的牛包括公牛和母牛(cow)，是不是很可笑而且很不地道，文章自然也大失色彩,让人判为低级 。
第二，副词(组)或从句的使用
很多时候的使用往往可以收到很好的效果 。副词就是形容一个状态或者行动的词，它可以表示程度，情况，方面等等，所以一句话里加上一两个副词很多时候可以让表达更准确 。当每句话都用副词的话，句子不就很千篇一律了?副词和一些副词词组的替换使用可以克服这个问题 。
比如前面的agreewith的那个例子，mentally就很准确的告诉了别人你同意的是在精神的层面上，物质上等等其他的不一定同意，因为没钱或者其他原因，这就限定和细节化了你所要表达的意思的范围 。而如果当你发现你已经有一句了hastily,而后面那句还要表达草率的程度时候，不妨换个inhasty，这样词就避免了重复 。
To sum up,要准确的表达你的意思，一定要做到的两点就是第一能尽可能多的在句子中填加你要表达的细节，这些细节表达了你所到说的意思的程度和范围等等，第二就是要用词准确到位，不要为了凑字数而去凑字数，而要想的是最准确的告诉读者你所要表达的所有意思 。这也是交流的关键 。
用好GRE写作高频话题也是艺术
新GRE作文高频话题的主要作用是：(1)学会快速形成行文逻辑并产生相应的模板(2)学会快速化套路化地展开分支观点(3)固定观点表达的段落、事例表述的段落都事先准备好，上场直接默写 。
在备考新GRE作文的过程中，其实是否准备网络流传的“高频”题目并不重要，而重要的是，无论准备什么题目，都能有正确的思考路径和分析方法，并且能够用正确的语言来表达自己的想法 。当系统化的思维方式和准确的语言表达习惯形成的时候，无论什么题目都没有问题 。此外，如果希望消除题目熟练度的影响，大量阅读题目，并且写作提纲是必要的，其中也包括对题目的分析和简单的逻辑结构梳理 。
上述就是对新GRE作文高频话题的作用的简单介绍，同时也希望考生能够正确对待高频话题，真正的掌握GRE作文做题的技巧和方法，并最终取得高分 。


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