工作计划|2022初一语文教学个人计划( 六 )
5、指导学生理解课文中的文章的主题含义和丰富的思想感情 。
6、培养学生良好的语文素养 ， 语文学习中贯穿情感教育和道德教育 。
三、教学措施
首先、要注意本课教学目标的整合性 。传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验 。
其次、要注意教学内容的开放性 。要使语文课由单一转向综合 ， 由平面转向立体 ， 由封闭转向开放 ， 激发了学生学习课文的浓厚兴趣 ， 拓展了学生的视野 ， 加深了对课文的理解 。
第三、要注意教学方式的互动性 。要实现由少民主、不平等、单向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变 。师生互教互学 ， 彼此形成一个学习的共同体 。
第四、要注意教学过程的活动性 。尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动 ， 不仅让学生读一读、写一写、说一说 ， 而且让他们画一画、唱一唱、演一演 ， 做一做……通过学生的自主活动 ， 让学生掌握知识 ， 并融会贯通 ， 烂熟于心 。
第五、注意教学手段的多样性 。应引进多种信息化教学手段 ， 使学生从单一枯燥的学习中解脱出来 ， 去领略课堂里的精彩世界 ， 要增强了语文课的吸引力 ， 加速了学生盛知过程 ， 促进了认知的深化 。
第六、要注意教学组织形式的灵活性 。要在课堂教学中想方设法组织学生运；用自主、合作、探究等灵活多样的学习方式 。
第七、注重教学评价的多元性 。要改变以往一刀切的评价机制 ， 实行全面的评价 。
【工作计划|2022初一语文教学个人计划】
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