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工作计划|2022初一语文教学个人计划( 二 )


4、教学过程应突出学生的实践活动 ， 指导学生主动地获取知识 ， 科学地训练技能 ， 全面提高语文能力 。要提倡灵活多样的教学方式 ， 尤其是启发式和讨论式 ， 鼓励运用探究性的学习方式 。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习 。
5、重视创设语文学习的环境 ， 沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系 ， 拓宽学习渠道 ， 增加学生语文实践的机会 。
6、做好开头的扭转工作 ， 扭转以往不良的学习习惯 。
7、实行分层目标教学 ， 根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学 。
8、对学生进行双基教学 ， 做到既教书又育人 。
9、根据当前社会形势 ， 推行语文素质教育 。
10、实行“双体互促”课堂教学 ， 培养合作精神 ， 帮助中下生提高学习兴趣和成绩 。
11、实行互批共批 ， 以改促写的作文教学 ， 有效提高作文水平 。
12、优化作业管理 ， 做到每课过关 ， 单元过关 。
13、实行培优辅差 ， 面向全体学生 。
2.2022初一语文教学个人计划

一、现状分析
本学期我担任七1、2两个班的语文课 。两班共有111名学生 。其中有入学成绩的106名 ， 平均分78 。46 。优秀率43% ， 及格率96 。5% ， 另外有5名同学没有入学成绩 。如果单看成绩还不算太坏 。但是通过一周的了解和分析 ， 发现如下问题：
（一）语文基础知识太差 。一篇自我介绍的作文 ， 只有七名同学没有错别字 ， 超过三分之二的同学错别字严重 。有五分之一的同学两三句话就完事 。
（二）语言表达能力较弱 。语文课上回答问题词语运用很关键 ， 而学生表达能力普遍不强 ， 词汇运用匮乏 。
（三）语文兴趣不浓 。语文是我们的母语 ， 也许是太熟悉 ， 反而不够重视 ， 语文中含蓄的语言美及人性美许多学生理解肤浅 。
（四）写作能力较差 。
二、本学期教学目标
1、加强“双基”训练 ， 突破识字、书写、释义的困难 。
2、增加阅读量 ， 丰富课外知识 。
3、为学生创造表达的机会 ， 学会说完整话、语文话 。
4、侧重小作文 ， 小片段、随笔的写作 。
三、相关措施
1、加强课前的字词预习 ， 课上检查 ， 课后练习环节 ， 实行字词单元关制 。
2、坚持上阅读课 ， 丰富知识 ， 并做读书随笔 。
3、坚持写周记 。不仅能及时了解学生思想动态 ， 而且有利于真实情感的抒发 。

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