六大领导力要素如何提高领导力 _提高

一个组织的持续成功总会有三点必须得到保证：正确的战略;确保战略能够得到有效执行、高素质组织及相对灵活的管理系统;保证组织成员相互信任、协作，目标清楚、状态良好的领导力量。在领导力概念链的逻辑关系中，作为领导能力总称的领导力起着承上启下的核心作用，领导者一方面需要整合各种领导知识并通过领导实践使这些知识升华为领导力，另一方面还需要通过领导行为应用这些能力从而影响群体或组织的目标及其实现过程。领导力的特殊重要性预示着领导学研究将由领导行为研究范式转向领导力研究范式。

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在职业学习过程中如何提升自己的领导能力
领导力的构成要素。领导力是决定领导者领导行为的内在力量.是实现群体或组织目标、确保领导过程顺畅运行的动力。从领导力的角度分析，早期特质理论的核心是领导力问题而非领导问题
关于领导能力，我觉得可以拆分成以下几方面的能力：
1.统筹能力。统筹人财物，合理地调配资源。能够比较好地分清楚轻重缓急，抓大放小，抓住主要矛盾以及矛盾的主要方面。
2.决策能力。决策能力的养成不是一天两天的事情，而是一个长年累月的过程。这需要胆魄，考察的是一种综合判断。
3.号召能力。这是一项收买人心的工作，讲究恩威并重，这里就有可能用到马基雅维利的《君主论》、帝王术、驭人术等。光杆司令是不顶用的，要充分地发挥大家的积极性，尽可能地发挥每个人的才能。
在决策方面，大多数人首先想到的是书桌干净的形象，也就是说，永远不要将您今天可以做出的决定拖延到明天。这种传统定义对于经理或行政人员可能是个优异的提议。，但这对领导者来说是吓人的提议。

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相反，这种领导者的逆向决策学说可以总括为以下两个主要方面：
对于可以合理地委派给下属的决策，请不要自己做。
对于那些可以合理延迟到明天的决策，请不要在今天做出。
当然，有一个术语“合理地”：对于一个实际且迫在眉睫的决定，概念“合理地”的范围是一项需大量实践和技术的艺术。
让我们看一下第一个规则。一般来说，只要领导者有上佳的下属助手并且他可以选择最佳人选来化解此类问题，领导者遭遇的大多数决定都可以合理地委派给下属。领导者可以将决策权下放给下属，但这并不意味着他可以避免担负这些决策的义务，尤其是在出现问题时。
以下十个方面希望对领导者有参考作用：
1、无论发生什么争论的事情，都要首先想到自己是不是做错了。如果自己没错(那是不可能的)，那么就站在对方的角度，体验一下对方的感觉。
2、让自己去适应环境，因为环境永远不会来适应你。即使这是一个非常非常痛苦的过程。
3、大方一点。不会大方就学大方一点。如果大方真的会让你很心疼，那就装大方一点。
4、低调一点，低调一点，再低调一点(要比临时工还要低调，可能在别人眼中你还不如一个干了几年的临时工呢) 。
5、嘴要甜，平常不要吝惜你的喝彩声。(会夸奖人。好的夸奖，会让人产生愉悦感，但不要过头到令人反感。)
6、如果你觉得最近一段时间工作顺利的不得了，那你就要倍加小心了。
7、有礼貌。打招呼时要看着对方的眼睛。以长辈的称呼和年纪大的人沟通，因为你就是不折不扣小子辈。