2013六年级上册数学|2013年春六年级班级数学培优辅差计划( 二 )
在课堂教学中我将多为这群弱势学生提供学习、回答、练习的机会 。鼓励他们积极回答问题 ， 无论他们表述的答案是否完整 ， 只要有道理 ， 我都及时地给予肯定 ， 并为其加分 。让其感受到参与学习的乐趣 ，
（3）注重课内辅导 ， 在课堂练习时 ， 我常到后进生的位置上去辅导他们 。使弱势群体在原有的基础上也能跳一跳摘到桃子 。
（4）课外争取家长的配合 。
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