易坊好文馆

  1. 首页 > 学习 >

2013六年级上册数学|2013年春六年级班级数学培优辅差计划

一、班级情况分析
本班现有学生52人 ， 其中女生26人 ， 男生 26人 。本次期中考一百分的有七人 ， 可是不及格的有4人 ， 还有好几个六七十分的 ， 全班的平均分只有80分左右 。可以说后进生相当多 。其原因是：
1、学生基础比较差 ， 举个例子 ， 在这次的期中考计算题中 ， 准确率仅达75%左右 ， 而在第六小题的只列式不计算这题 ， 都是六年级以前学过的简单解决问题 ， 可是 ， 准确率仅达68% 。
2、全班学生的整体水平较差 。在应用知识解决实际问题方面 ， 由于较多学生基础不好 ， 对文字的理解能力较差 ， 因此解题的正确率非常低 。
3、学生对于已学知识的遗忘程度比较严重 。因为本张试卷是还没有完全进行总复习就开始综合考试 。有些简单的题 ， 学生并非不懂 ， 只是暂时遗忘 。
二、扶差培优的具体措施
1、分层教学
【2013六年级上册数学|2013年春六年级班级数学培优辅差计划】不同的学生有着不同的思维方式 ， 不同的发展潜质 。为了让不同的人学习不同的数学 。我针对本班学生的特殊情况 ， 根据学生的知识水平 ， 把全班学生分成不同组别 。
在实施大班级教学的同时 ， 努力尝试开展分层教学 。注重个性化学习 ， 分层设问、分层练习 。本学期 ， 刚好教育办有六年级数学综合竞赛 ， 我就从中选取七人训练 ， 每天中午一点训练 ， 还有就是争取家长配合 ， 能教的会教的也要帮忙教 。希望在比赛的时间能有比较安慰的成绩 。
鲁迅先生说没有兴趣的学习 ， 无异于一种苦役 ， 没有兴趣的地方 ， 就没有智慧和灵感 。对于这些弱势学生来说 ， 由于基础差 ， 早就对学习失去兴趣 ， 不能积极性和主动性参与到学习中来 。因此 ， 我准备从以下几方面去激发他们的学习兴趣 ， 调动其学习积极性和主动性 。
（1）关注其学习情感 ， 激活学习潜能 ，  。
亲其师 ， 信其道 。教师的亲和力 ， 学生的学习气氛往往和热烈的感情联系在一起 。学生常常会因为尊敬喜欢教师而有意识地增强自己的学习责任心 ， 愿意学习他们喜爱的教师的学科 。对这一弱势群体少一点师道尊严 ， 多一点学生心理 ， 少一点疾风骤雨 ， 多一点阳光明媚 ， 少一点呵斥 ， 多一点呵护 。
（2）采用激励性语言评价 ， 加分的评价制度 ， 培养其学习数学的热情 。

推荐阅读


上一篇：教师个人成长计划|教师2012年个人成长计划

下一篇：小学五年级数学上册|小学五年级数学下学期培优扶差计划