20122013学年度|学校中学部2012——2013学年度下学期教学工作计划( 二 )
2、落实集中学习、强化业务自学 。
本学期 ， 通过集中培训与业务自学相结合的方式 ， 规范教师业务学习 ， 提升教师业务素质 。
首先 ， 要继续深入的研读课标、教材、教参 。本学期要把课标、教材、教参的学习作为教师业务学习重点 。要深入学习研究课标、教材 ， 要把熟练驾驭教材、利用和开发教材、运用新课改理念 ， 设计课堂教学作为提高教师业务素质的重要途径 。同时 ， 要有针对性的研读教育学、心理学内容 。有效指导自己的教育教学实践 。我们提倡学用结合 ， 教中学、学中用 ， 做到学习工作化 ， 工作学习化 。
其次 ， 要加强课改理论学习 ， 大胆借鉴课改成功学校的典型经验 ， 找准切入点 ， 活学活用 。切实深入研究我校5+1教学模式 ， 建构自主、高效的课堂,重视双边活动、兴趣激发 。在注重学法指导的同时,更要重视学风管理,充分落实学生的主体地位,避免人为加重学生课业负担等不良现象,形成良好的学习风气 。要切实改变只教不管、教管分离的观念,以管促教 。
再次 ， 加强专任教师教学基本功的培训 。引导广大教师牢固练就扎实的基本功 ， 通过开展教师基本功训练、基本功竞赛等一系列活动 ， 扎实推进岗位练兵 ， 做到人人参与、练有所得、练以致用、执之以恒 ， 提高教师专业素质 。
3、严格落实十个一活动 。即每天至少与一位领导或同事交流教育教学遇到的问题；每天至少与一名学生谈心；每天争取听一节课；每周总结反思一次自己的工作；每周参加一次集中学习；每月参加一次学科学术交流会；每学期至少有一个个人课题研究；每学期至少撰写一篇质量较高的论文；每学年至少批注一本教育名著；每学期编辑一本教师优秀论文集 。
4、加强三组建设 ， 降低管理重心 ， 强化其监督与管理的作用 。
加强对年级组、教研组、备课组建设和管理 。真正落实年级组、教研组、备课组的工作职能 ， 做到各负其责、分工协作 ， 积极做好各项工作 。各年级组、教研组、备课组要从学校、教师、学生的实际出发 ， 制定科学、周密的计划 。逐步有序的开展、落实工作 。
年级组长、教研组长、备课组长的具体工作方法、工作任务：
年级组长：
（1）组织和领导本年级教师认真学习和贯彻执行各级教育行政部门的文件精神 ， 落实学校的工作计划和各项规章制度 。
（2）抓好本年级组教师（特别是班主任）的思想建设 ， 调动全组教师教书育人的积极性 。使年级组成为团结、和谐、奋发向上的教师集体 。每学期适时的召开全组教师会议不少于两次 ， 每周召开班主任工作会议一次 ， 布置、检查、小结年级的教育教学工作、德育工作 ， 分析学生状况 ， 并形成书面材料 ， 每周周五中午之前上报、反馈给教导处 。
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