20112012cba|2011—2012年小学学校语言文字工作计划( 四 )
4、发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文字素养 。
学校语言文字工作的重点是提高学生语言文字规范的教学和口头说话训练 。使学生在语言表达能力上有切实的发展与提高 。
5、加强校园语言文字规范化检查 。
要求确保领导、教师带头 。做普通话是校园工作用语的表率，各科室、各年级组与教研组认真做好常规文字规范工作，保证工作文字和校园公示文字的规范纯洁；各班推普员做好班级文字规范工作和提笔就写规范字，开口就说普通话的检查，协助做好校园文字规范的检查，进一步治理整顿校园用字，人人争为净化语言文字出谋出力 。
6、加强语言文字工作的调查与研究，积极创新工作机制 。
要求教师在语言文字工作中，积极开展相关的应用性研究，积极撰写、发表语言文字论文，争取在语言文字工作领域内较往年有所创新突破 。
（附本年度工作流程）
花岗学区中心校学
2011年2月22日
二月份
1、制订本年度语言文字工作计划；
2、组织教师学习有关语言文字工作的文件 。
三月份
1、组织师生参加《第七届全国语文规范化知识大赛》；
2、布置各班出一期语言文字专门的黑板报；
3、组织教师学习相关文件 。
四、五月份
1、结合语言文字工作开展中心校教学开放周；
2、组织读书知识演讲、讲故事比赛 。
六月份
整理语言文字材料，并归档 。
七、八月份
假期 。
九月份
1、 积极准备第十四届推普周活动；
2、 组织教师学习有关语言文字工作的文件 。
十月份
语文教研组组织全校师生学习《简化汉字总表》 。
十一月份
学习培训《第一批异形词整理表》 。
十二月份
1、 组织迎元旦书法比赛；
2、 本年度语言文字工作总结，整理本年度语言文字材料并归档 。
【20112012cba|2011—2012年小学学校语言文字工作计划】
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