工作计划|生物教研组工作计划表怎么写( 三 )
5.适当利用学生社区、家庭中的课程资源
从课程重视培养学生的创新精神和实践能力这一目标出发 ， 结合具体教学内容的学习 ， 引导学生积极利用社区和家庭的课程资源 。比如到制作果酱的车间去参观 ， 豆瓣酱的制作也可以在家里完成 。有些疑难问题可以在网络中查找答案 ， 可以寻求有经验的人的帮助 。在具体的活动中帮助学生认识生物科学、技术与社会的相互关系 ， 增加学习生物学科的兴趣 。
6.设计好教学评价体系
教学评价不仅能了解课题活动效果 ， 还能发现学生在动手实践中存在的问题 ， 遇到的困难 ， 心理上的变化 。在这种难度较大、历时较长、自由度较高的教学活动中 ， 最后的实验评价能起到激发学生成功欲 望、调动学生学习积极性、使学生勇于克服困难的效果 。可以利用检核表评价操作行为、探究能力、情感态度价值观等 ， 用这些辅助手段保证本模块教学活动的顺利实施 ， 保证达成教学目标 。
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