二年级班主任总结|2012学年度小学二年级班主任工作总结( 三 )
太阳公主
开学一个月后，我班迎来了08年第三个新成员小仪 。初次见面，小女孩屁股紧粘招生办的椅子，丝毫没有迎接新老师的期待，安静地似一只乖巧的小猫 。孩子父亲极尴尬打着圆场，这孩子就这样，看见生人就是不开口！一边说着，一边不忘抚着着那只并未受伤的小猫 。接下来，就是我与父亲的交谈，话语间流露出做父亲对爱女无限宠溺，只是冷落在旁的儿子小仪的哥哥 。第一次见面就以我与父亲地对话，小仪的沉默结束！
第一次家访，适逢小仪家搬新家 。家里亲朋满座，可很明显看出一家人时刻关照他，陪伴他 。亲戚朋友来了往往嘻笑逗引没完，大人们坐一圈把他围在中心，一再欢迎小仪表演节目，掌声不断 。这时，小仪无疑不变成小太阳了 。在交谈中，了解到：小仪自小就呆在父母身边南来北往地奔波，由于居无定所，所以经常转校搬家，父母特别在乎孩子的感受，家里人都要围着她转，并且一天到晚不得安宁，注意力极其分散，人来疯也特别严重，甚至客人来了闹得没法谈话 。印象最深的一次，学校规定穿礼服来校，由于当天天气较冷，妈妈想让她穿两条裤袜 。可她就不让，家长不得不在凌晨六点给我打电话，发挥老师一句话的威力 。这才勉强穿上！不愧是太阳公主，威慑力同太阳一样升起！
二（4）班里的沉默者
小仪来到班级，与在家截然不同两种风格，可以称得上品学兼优，在与同学的交往中也丝毫没有公主的影子，甚至甘当配角 。每次安排她与同学大扫除时，她都积极主动地处于打下手的角色，递抹布、换水，干得一点也不含糊 。从未与谁红过脸 。
这就是我们班期中的一个千禧现象太阳公主 。
家校联合改造计划
爸妈过分溺爱孩子，才会在不知不觉中形成以孩子为中心的家庭关系，导致孩子变得自大、自私和任性 。因此改变父母的教育模式为首要 。
借裤袜事件，及时改变家长的态度，对孩子要严爱相济，让孩子在家庭中的地位成为受教育者和家庭普通成员，重新制定家庭规则，而且每个人都要遵守 。与家长商定给小仪创造一个闪亮登场，充分调动她的积极性，让她在家多说说学校的故事，把学校学的知识在家学学样 。借此将在校的好表现迁移到家里，做好家校和谐一致，消减太阳效应 。
在校暗示性教育 。经常借机在班级里公议太阳效应的坏影响，让千禧一族们自我检讨，并提出一定小小惩处 。例如，在家任性发脾气，在小组评比中扣一分，并值日一周 。
到了期末，太阳公主的效应明显减弱 。小仪妈妈最近打来电话，高兴地说：现在小仪在性格方面改了许多 。在大众场合，变得开朗、有礼貌多了！今天我来接她回家，临走到校门口，她竟然主动地与门口保安问好，说再见！我真的很感动，谢谢老师！这件小事在小仪妈妈和我心中可是很有感触，与从前那个任性，大牌的公主这是多大的变化 。
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