二年级班主任总结|2012学年度小学二年级班主任工作总结( 二 )


辩论还在继续进行之中下课铃响了,关于 该不该尝不尝屎?这个问题,我没有给孩子们答案,我抱着教书微笑着轻步走出了教室,争论声在我身后延续着
虽然这节课围绕着屎转了一圈,现在还留有余臭,但我觉得心里甜滋滋的 。真要好好感谢伟杰,我最大的一个感触就是,孩子们都活了,敢想、敢质疑、敢说,整个课堂洋溢着一种很热烈的氛围 。孩子们大胆的说,大胆的想,充满着一种激情 。所以我感觉到,我在这样的课堂当中感受到快乐 。
片段二:期末复习在紧张的进行着,伟杰显然跟起来比较吃力 。考试前一天我对班上孩子进行了一次听写,我在不停地报着,孩子们在沙沙地写着,听写完后,我在收听写纸时,发现此时的伟杰已经泪流满面老师,你报得太快了,我写不过来!我当时内疚极了,一边给伟杰檫眼泪,一边跟伟杰说对不起 。现在想起我还深深地自责,怪自己太粗心了 。同时我也感到很高兴,伟杰在乎自己的学习了,伟杰在乎同学的看法了,伟杰在乎老师的评价了!我为伟杰的这些在乎感到高兴!
二(1)班,多好听的名字呀,这是我班孩子学习、成长的直接土壤 。现在班上有了伟杰更显活力,相信在这块沃土上,孩子们一定会百花争艳 。伟杰的故事今后还会跟大家一去分享 。
2012学年度小学二年级班主任工作总结 2
刚入行时听到的一句话,心里当下就充满了自豪感:我家的那只猴子就听老师的话!可教了几年书,我越发这句话有问题 。孩子在家不按时作息,等老师的一句话;孩子在家经常看电视一看就是一天,等老师的一句话;挑食的,甚至有了错题,家长发现都不予指正,还是要等老师的一句话,美其名曰老师说了,才有效!我就纳闷了,这年头,家长的话都不是话了,都失效了 。不是失效,是一种病毒连带的后遗症 。
有一种病毒, 正在全球各个角落肆虐,对着孩子们发动攻击 。这个病毒的感染源不在空气中,被感染也不会发烧、呕吐,孩子们正遭受「溺爱病毒」的攻击!
溺爱:过分娇纵、喜爱 。溺爱孩子,反而会害了孩子 。这谁都知道,但往往出现爸爸动手打孩子,妈妈忙着护孩子,奶奶出来拉孩子的局面 。家庭成员甚至当着孩子的面彼此埋怨、指责、争吵,弄得孩子无所适从,分不清是非曲直,更不知自己错在哪里,如何改正,从而养成了说谎、见风使舵、投机取巧等不良品质,给学校教育增添了许多难处 。我们班就弥漫着千禧现象 。我们班的学生恰巧就是2000年,这个千禧之年诞生的龙子龙女,出生不凡,在家多数是独生子女或咱处于舍我其谁的地位,身份在家长看来自然娇贵 。自然病毒的扩散率挺大 。接下来,就和大家来分享一下我年逢千禧,身处病毒的困惑与收获 。

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