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小学班主任工作总结|小学四年级上第一学期班主任工作总结

小学四年级上第一学期班主任工作总结
本学期即将结束，回顾一学期来的班主任工作，最令人担忧的纪律和培养学生的良好习惯还没有完全形成，仍需继续努力 。现将本学期的班主任工作总结如下：
一、明确班干部的职责分配，学生的榜样，老师的助手
俗话说得好一拳难敌四手，更何况作为班主任，面对的是五十几双手，若没有几个辅助，只能事倍功半 。所以建设强有力的干部群体，选出学生和老师都认可的班干部很关键 。开学初，通过班会课，民主选举出学生喜欢的班干部，后经了解基本上是沿袭了三年级时的人员分配，可见他们在学生心里有一定的地位，为今后工作的开展有一定的推进作用 。虽然班干部各有头衔，但分工的界限并不明确，班中的很多杂事大家都可以处理，结果却导致了两个极端，不是都去处理了，就是都不去处理 。
当班干部是一件令人自豪又辛苦的工作，每天重复相同的事务，牺牲掉自由的时间，而有时严格办事还要饱受同学的误解，因而有些班干部陷入了迷茫 。找班干部谈话是必不可少的，班干部也是普通的一名学生，会犯错、会犯难 。对犯错的班干部简短有力的批评，既留存班中的威信同时让其他同学知道班规一视同仁，要求其他学生做到的，班干部首先要做到 。对犯难的班干部，多加肯定，在全班面前肯定他的付出，帮助班干部树立自信心 。同时加大班干部的自我组织能力的培养，管理他人从管理自我开始，放手让他们组 织各种活动 。如早读，任命的领读一开始被我束缚了，不知道哪些可以读，后来让她放手去组织，整个早读气氛反而好多了 。
二、坚持班规，培养良好的学习习惯，营造和谐氛围
一个班级要真正地好起来，良好的纪律是关键，有了纪律才能养成习惯，形成良好的氛围 。而这一直是我的难题也是我努力的方向 。关键在于威信的确立，而威信少不了坚持 。有些临时设定的规矩，若老师不坚持，学生更不可能坚持到底了 。如我班的一些情况：
（一）早自修前10分钟英语领读 。
起先也有学生提出10分太短读不了什么，但不动摇坚持下来无形中还是有所收获的，而学生也养成了时间到拿出英语书的习惯 。
（二）一周一次好词佳句积累
在班级设立图书角，利用阅读课和课外其他时间，让同学们多阅读课外书，并做好摘记 。起先很多学生把它当做一个任务完成了事，渐渐地有学生会来跟我说她看了一个什么故事，或是问我其中的一些问题，也是一种进步的演化 。
三、做好个别学生的教育工作，抓好后进生的转化工作
【小学班主任工作总结|小学四年级上第一学期班主任工作总结】每个学生的性格特点、学习习惯、行为方式和学习情况等都不相同，一学期下来发现我对于学生的了解还是不够全面，仍需继续深入 。班级中总有一些比较特殊的学生，他们或是成绩差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋 。对于这样的学生，要多一份耐心，要善于发现他们身上的闪光点，让他们承担一些班级事务，培养他们的自尊心和自信心 。我班这学期也有学困生，采用结对互帮的方式，让他们融入班集体 。

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