师德师风剖析材料|师德师风剖析总结材料( 二 )
9、受不良风气的影响，有的教职工言行不慎，在课堂或公共场所讲一些不利于学生成长的话；有的教职工工作责任心不强，对教学工作精力投入不足，不安心本职工作 。
【师德师风剖析材料|师德师风剖析总结材料】 10、有的教师缺乏进取精神，不注重获取新知识、不钻研业务、不求上进、得过且过，满足于一般性工作 。
11、有的教师治学不严谨，只教书不育人，不关心学生 。
12、有的教师整体协作精神风貌不强，文人相轻的现象时有发生，缺乏相互尊重，取长补短的精神风貌 。
四、产生问题的根源
1、自觉加强师德师风学习教育不够，没有树立正确的世界观、人生观、价值观和崇高的理想信念 。
2、忽视对有关教育的法律、法规的学习，没有时代赋予的使命感和高度的责任感 。
3、有些教师业务水平不高，缺乏对事业的热爱，缺乏政治上的坚定性和敏锐性，工作只凭经验，不善于从理论上加以总结，指导实际工作，工作的创造性不够 。
4、缺乏吃苦耐劳的精神，缺协作精神 。没有正确树立好，把教书育人作为自己人生的追求，把教育当作事业来认识 。
五、今后努力的方向：
1、摆正位置，端正态度，认真工作，团结同志，不说不利团结的话，不做不利团结的事，经常与领导进行沟通和交流，关心爱护学生，尊重学生的人格，把学生看成是自己的子女一样的对待 。
2、领导率身垂范 。学校领导必须在师德师风方面起表率作用，处处严格要求自己，要以榜样的力量、人格的魅力影响身边的每一位教师 。要求教师做到的，自己必须首先做到 。要真正做堂堂正正的人，明明白白当领导 。
3、通过师德师风的教育活动，在全校范围掀起一种爱岗敬业、无私奉献的热潮，让教师认识到高素质的教师队伍是学校的生命源泉，师德师风是学校的灵魂所在，每位教师要把学校的兴衰当为己任 。
4、加强职业道德教育，学校要不断地进行教师职业道德教育 。要通过走出去，请进来的办法，让一些教师开开眼界，了解教育形势，学习兄弟学校的师德建设经验 。
5、建章立制，进一步完善规章制度 。把师德师风建设工作列入学校重要事情来抓，要常抓不懈，真正把师德师风的考核，当作职称评聘、评优的重要内容，使广大教师真正认识到师德师风建设的重要性，必须从我做起，从现在做起 。
整理 编辑 工作总结
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