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六年级班主任总结|小学六年级班主任总结( 三 )


2、发动群众 ， 统一教育思想 。各方面教育影响协调一致 ， 并连续持久地坚持 ， 就构成教育特殊生良好环境、促进他们转化的重要条件 。具体方法：①教育全体同学关心帮助他们 。例如：教学中建立一加一学习小组 ， 把一个差生搭配给一个各方面较进步的中等生或优生 ， 让他（她）帮助督促、检查、辅导学习 。②班主任经常与科任老师联系 ， 交换意见共同商量对策的方法；③与家庭、校外教育机构取得联系 ， 互相配合 ， 让他们处处有人管教 ， 关心和帮助 。这样充分发动群众 ， 依靠群众 ， 取得良好的教育效果 。
五、加强对学生安全教育 ， 提高自我保护能力和安全意识 。
经常利用每周的班队课和每天课前挤出几分钟时间 ， 对学生进行法制安全教育；交通路队；放火；本学期甲型流感流行高峰 ， 利用一切机会讲解预防方法 ， 做好每天的体温测量 ， 严格要求学生 。建立家校联系卡 ， 发现有发热或不到校学生及时与家长联系 。强调在校内不能攀高、爬树 ， 做一些危险游戏 ， 上学或放学时不要在路上停留、不与陌生人交谈 ， 不买零食或带零食进校 ， 使学生意识到它们的危险性和危害性 。增强法制安全意识 。教给学生自我保护的小常识 ， 熟记一些急救电话 ， 特别是让他们牢牢记住与父母联系的电话等等 。
【六年级班主任总结|小学六年级班主任总结】总之 ， 班级的管理是一件既辛苦又充满乐趣的工作 。工作方法有成千上万 ， 没有一个固定的模式 ， 但只要我们班主任讲究方法 ， 从爱护他们的角度出发 ， 采取学生乐于接受的教育方式 ， 晓之以理 ， 动之以情 ， 循循善诱 ， 勤于管理 ， 善于总结自己的经验 ， 并形成自己的特色 ， 定能水到渠成 ， 让班级集体在推进素质教育的进程中发挥越来越大的作用 。

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