工作计划|小学语言文字工作计划模板怎么写( 二 )
3.加强全体教师推普意识，积极投入推普活动，努力提高教师自身的普通话素质 。教师结合备课练钢笔字，结合板书练粉笔字，结合写字课自练毛笔字 。
4.教师以年级组为单位进行听课和说课，在说课环节和上课环节上促进教师语言文字运用能力 。
5.对教育教学资料语言文字规范化进行检查：含教学进度、计划、教案、作业批改、学生评语、成绩册等资料的检查 。
6.开展教师课堂教学用语规范化调查 。(推门听课)
学生活动
1.培养一支工作能力强,有责任心的学生推普员队伍,特别是对低年级学生推普员的培养 。要求每班设有推普员，起示范与督促作用 。
2.校园、班级均有长期的宣传和环境布置 。
3.将语言文字工作的有关要求纳入学生值周活动之中，要求值周学生做语言文字规范化的表率;
4.搞一次“啄木鸟大行动”--找出校园中的错别字;利用课外时间寻找校外不规范字现象，评选最美“啄木鸟” 。
5.各班级以“说好普通话圆梦你我他”为主题出一期黑板报，进行集中评比 。
6.二～六年级每班上交5幅书法作品，参加师生书法作品展示 。(二三年级各班上交铅笔字作品，内容为五言诗;四～六年级各班上交钢笔字作品，书写内容为七言诗)
(三)发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文字素养
学校语言文字工作的重点是提高学生语言文字规范意识和语言文字的应用能力 。为了充分发挥语文课在普及普通话和规范用字中的主渠道作用，学校对语文教师和语文教学提出如下要求：
1.语文教师普通话必须达到二级甲等 。其他学科教师普通话均达到二级乙等及以上 。
2.为进一步提高学生的语文素养，除在语文课中加强语言文字规范的教学和口头说话训练外，还要进一步开展一课一练的词语训练和书法写字训练 。
文章图片
【篇二】小学语言文字工作计划模板怎么写
一、指导思想
本学年中，学校将继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领学校语言文字工作，认真学习贯彻《中华人民共和国通用语言文字法》和教育部、国家语委《关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知》精神，加强对学校语言文字工作的日常管理，通过规范学校语言文字行为，突出学校语言文字在全社会语言文字工作中的重点和基础作用，树立典型，抓点带面，逐步达到语言文字规范化的目的 。说好普通话，用好规范字，提高学生的语言文字应用能力是素质教育的重要内容，对于全面推进素质教育，提高青少年人文素养，培养爱国主义情操，增强民族凝聚力具有重要意义，有利于鼓励先进，推广经验，更好地发挥学校在使用规范文字语言方面的示范带动作用 。
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