舜网 语文课上，英语老师易装“偷师”
章丘四中2018级1班的一堂语文课上 ， 女生在台上“讲课” ， 语文老师弭新凤（黄圈处）和英语老师李晓红（红圈处）同时在台下聆听 。新学期伊始 ， 在章丘区教务系统备战高考的一次工作会上 ， 谁都没有想到 ， 一张两个月前的视频截图火了 。 当参会人员了解到截图背后的意义时 ， 纷纷发出赞叹 。 这是一张什么样的视频截图呢？
通过溯源得知 ， 这张截图出自章丘区第四中学高三级部负责人毕延军之手 ， 1月20日 ， 他像往常一样通过监控 ， 进行日常巡视 ， 发生在2018级1班的教室后门口的一幕引起了他的注意 ， 正是这个不经意的发现 ， 牵出了这张不同凡响的视频截图 。
在局外人看来 ， 这张视频截图有些模糊 ， 但是依然能分辨出一位穿着校服的女学生站在讲台上讲课 ， 她侃侃而谈 ， 显得格外自信 。 台下 ， 全班同学认真听讲 ， 秩序井然 。
而毕延军在截图上画的两个圈 ， 一下子让截图的故事丰富了许多 。 原来 ， 两个圈圈起的是两位老师 ， 一位是语文老师弭新凤 ， 她穿着黑色职业装 ， 坐在教室中心 ， 应该是台上讲课学生的位置；另一位老师是该班的英语教师李晓红 ， 她穿着校服 ， 坐在课堂靠后的位置 。
一张照片 ， 学生讲课 ， 台下除了同学还有两位老师听课 ， 而且是不同科目的两位老师 ， 顿时让这个普通的截图精彩了起来 。 为什么在班里正常上课的时间 ， 会出现这种情况呢？
原来当天下午 ， 章丘区第四中学2018级1班的英语老师李晓红给英语课代表送作业本 ， 正赶上英语课代表在讲台上演讲 。 “学生演讲的内容把我给吸引住了 。 ”李晓红说 ， 她怕打扰到其他的同学和正在上课的语文老师 ， 所以她把学生挂在墙上的校服穿在了自己身上 ， 坐在了教室里 。
李晓红这样一个暖心之举 ， 让正在通过监控巡视班级上课情况的毕延军看到 ， 并截图发到了年级群里 ， 文字说明是“班级多了一个‘大学生’” 。 课后 ， 李晓红通过班级群看到了这张截图 ， 她就给毕延军回复说 ， “你再仔细看看 ， 班里还有一个‘大学生’ 。 ”毕延军这才知道那一堂不是英语课 ， 而是语文课 ， 李晓红是来“偷师学艺”的 。
“高考改革 ， 英语试卷最后的续写跟语文有很多相通的地方 ， 我也想通过学习语文课完善一下自己平时的授课方式 。 弭老师是位经验丰富、教学风格独特、非常受学生们喜欢的资深教师 ， 这样的机会偷进弭老师的课堂 ， 更能取到真经 。 ”李晓红说 ， 听完弭新凤老师的语文课后 ， 学到了很多 ， 最大的感受就是弭老师善于调动学生思维的活跃度 ， 相信学生们的能力 ， 而在弭老师的课堂上 ， 学生们不仅学习了文化知识 ， 更是顺理成章地学到了一些做人的道理 。
就这样 ， 一堂平凡而不普通的语文课 ， 被毕延军通过监控定格成一张温情的照片 。 这张照片中 ， 老师不再是“高高在上”的知识拥有者 ， 学生也不止是接收者 。 学生除了课本知识点的学习外 ， 还学习教师的行为举止 ， 和老师是友好、平等的关系 。 如此 ， 教学相长下 ， 老师跟学生共同成长 。
对于一所学校来讲 ， 老师努力做事、心甘情愿地付出；学生尊敬老师、善于自主学习 ， 这都离不开支撑学校灵魂的教育理念 。
在章丘区教体局“三个中心”教研大框架下 ， 章丘四中提出教师为主导、学生为主体、问题为主轴、训练为主线、思维为主攻的“五为主”的教学思路以及“三阶段六环节”的教学模式 ， 这要求老师们把课堂还给学生 ， 通过在课堂上设置情景、创造气氛等行为 ， 为学生最大限度地发挥主动性、积极性和创造性提供平台与机会 。 毕延军告诉记者 ， 这样的课堂氛围已成为章丘四中的常态 ， 而李晓红其实是学校骨干教师 ， 工作能力非常强 ， 她所带的两个班英语成绩在全市都名列前茅 。
【舜网|语文课上，英语老师易装“偷师”】（济南报业全媒体记者冷亚茹 通讯员李保芝 刘冰）
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