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人有几层境界，?( 二 )


才能放心大胆带回家去。”
糜非斯托：
“不过我得请你选个专业！
学生：
“法律我可不高兴选学。”
糜非斯托：
“你的想法我不认为不好，
对这门课我是太了解了。
它承袭过去的法令条律，
就像永远治不好的痼疾，
一代一代地向后世遗传，
从此地传染蔓延到彼地，
淆乱理性，颠倒善恶，
倒霉啊，你这当孙子的！
至于我们与生俱来的权利，
遗憾啊，它却根本不提。”
学生：
“您的话使我更加讨厌法律。
哦，能受您教诲真是幸福！
眼下我几乎想把神学攻读。”
糜非斯托：
【人有几层境界，?】“至于说到神学这玩意儿嘛，
我也不想把你引入迷途；
然而岔道、歧路没法避免，
里边还藏着许多的毒素，
而且极难与真药区分清楚。
学这门课最好认准一位老师，
并要把他的话当金科玉律。
总的看来——要死扣字面！
这样就包你能经过安全口，
踏进那坚定的信仰的神殿。”
学生：
“可文字总不会没有意义呀！”
糜非斯托：
“得！得！只是不能过分拘泥。
要知道正是缺少意义的地方，
用文字及时弥补越发的必须。
用文字可进行精彩的辩论，
用文字可建立完整的体系，
对文字你可以坚信不疑，
抠文字你可以不爽毫厘。”
学生：
“请原谅，我问了您这么许多，
不过呢，还劳驾您再讲几句。
对医学我也想听听您的高论，
就不知老师您是否还乐意？
三个学年实在是太短太短，
哦，上帝，多宽广的领域！
先哪怕只有先生一些儿点拨，
就可以放心大胆地继续摸索。”
糜非斯托（自言自语。）
“我已讨厌讲得这么平淡委婉，
现在得重新好好把魔鬼扮演。”
（提高嗓门。）
“领会医学的精神很容易，
先把大小世界研究一番，
到头来是医活还是医死，
全看上帝乐意或不乐意。
你为求学四处奔波，白费气力，
人只学得会他能学的东西；
一个人只要能抓住时机，
他就已经算是大有出息。
你小子身材长得倒不错，
再说嘛也不缺少勇气；
只要你有足够的自信，
其他人也就会信赖你。
特别要学会对付娘儿们；
她们永远在叫苦连天，
可千种病痛你全可以
从一个点上给予治愈；
只要你装出正经模样，
她们就没一个不服你。
你的头衔先已说服她们，
你的医术定然高超无比；
紧接着便可大胆地摸遍
别人多少年才敢碰的区域；
按脉搏也必须得法，
目光要火热而狡猾，
满不在乎地捏一捏纤腰，
瞅一瞅她裤带是否紧扎。”
学生：
“这听起来好多了！总算让人摸着了头脑。”
糜非斯托：
“朋友啊，理论全是灰色的，
只有生命之树常青。”
学生：
“我向您起誓，我如大梦初醒。
您要允许我改天再来叨扰，
我将透透彻彻恭听您教导。”
糜非斯托：
“只要做得到，乐意效劳。”
学生：
“可我不好空着手离去，
必须再捧上这纪念册，
劳驾您惠赐亲笔题词！”
糜非斯托：
“好的，好的。”
（写好后交还。）
学生：（朗读。）
“尔等即如神，能辨善与恶。”
（毕恭毕敬合上本子，退出书斋。）
糜非斯托：
“好好遵循这古训和我蛇姨的教导，
你自以为像神将来总不免懊恼！”


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