中学生 烧杯倒立还能悬浮？这不是魔术！西湖大学首次邀请中学生走进实验室
钱江晚报·小时新闻采访人员 沈蒙和 通讯员 戴欣怡
实验室内，测量仪器嗡嗡作响，不断冒着白色冷气的烧杯在轨道上悬浮滑动。实验者双手将轨道一提，翻转90度，周围学生立刻发出惊呼，却发现烧杯仍旧稳稳地悬浮在轨道上，左右滑动。天呐！即使将轨道完全翻转180度，烧杯还是能在倒立状态下，继续悬浮移动。
这看似违背物理定律的一幕，并非魔术，而是西湖大学理学院的实验室给参观学生展示的超导磁悬浮现象实验。
12月5日，西湖大学湖心讲堂冬季公开课开讲，出现了部分略显稚嫩的面孔——来自杭州外国语学校、萧山中学和富阳中学等学校的同学，通过在西湖大学官微和钱报教育公众号“升学宝”答题，获得了聆听施一公、张文宏、白岩松等大咖们的公开课的机会。与此同时，这群少年还受邀参加“湖心追光之旅”，参观西湖大学理学院、工学院、生命科学学院的实验室，体验这所高等学府的学术氛围，与博士生学长、学姐交流“过招”。据了解，这也是西湖大学首次邀请中小学生走进实验室。
“这个材料叫钇钡铜氧，它的超导温度在93K，用零下200℃左右的液氮降温，可以让它变成超导态。”做完烧杯倒立悬浮的实验，西湖大学量子材料生长和表征实验室的博士生，开始给中学生们讲解悬浮实验的原理。不管是难得一见的实验，还是实验室里各种高精尖的设备、显示屏实时导出的数据，都让学生们好奇不已。
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由于这次参观的高中生有不少是生物竞赛出身，所以走进生命科学学院的藻类生物学与生物技术实验室时，学生们还能与博士后切磋一二。
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“我来考考你，带正电还是负电？”学生们在显微镜下观察藻类的移动时，带领参观的博士后甩出一道考题。“因为酸性，带的是负电荷，所以它应该往正极移动。”一位高二男生立马分析出了答案，“你们知道的还挺多的。”学生们的触类旁通与快速反应，也让实验室的老师们刮目相看。
而在工学院的智能无人系统实验室，摆放着各种无人机的零件与器材，也让一群男生围着机器研究个不停。“见识了很多高科技，精密的仪器和材料，近距离感受了很多在学校里没机会接触的实验，感觉很高大上。”不少学生参观完，都向采访人员发出类似的感叹。
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在一群中学生里，有个小姑娘很显眼，她比周围中学生矮上一个头，戴着粉色发箍，穿一身彩色棉服，在人群中蹦蹦跳跳。小姑娘名叫谢雨希，是学军小学六年级的学生，也是因为完成了西湖大学的大咖答题挑战，拿到了此次西湖大学冬季公开课的门票。每次博士生做实验，谢雨希都会仗着最小的个子钻到前面，瞪大好奇的眼睛仔细观看。
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“上次出的三道题，都是我自己答对的！”谢雨希骄傲地告诉采访人员。小姑娘很喜欢科学，爸爸平时也跟她讲过不少科学小知识，所以第一时间就抢答成功了三道题，成功解锁西湖大学之旅，成了其中年纪最小的同学。
参观实验室时，小谢同学一个人跟着大部队，并没有家长陪同，但她告诉采访人员，自己还有一个念初中的堂哥，也通过了这次答题，今天下午会和她一起听公开课。“我最喜欢悬浮实验，看起来很酷。虽然有很多我还没接触过的知识，我可能只能听懂一半，但这是我第一次进实验室，看到了好多专业的设备和实验。”小谢同学开心地说。
相信此次西湖大学的学术初体验，能让这群孩子在未来踏进大学校园时，埋下一颗科研的种子。
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