孩子快速认字的好方法 教宝宝快速识字的有效方法
1、根据图意猜出文字 。如：儿歌“一、二、三、四、五 ， 五只小小鸡” ， 这个“鸡”字幼儿从画上即可猜出 ， 由此形成图文相辅相成的形式 。幼儿一旦掌握了这一方法 ， 稍作努力就能在阅读中认识许多常用字 。
【孩子快速认字的好方法 教宝宝快速识字的有效方法】2、结伴朗读和阅读 。结伴阅读：启发认字多的幼儿与口头表达能力强的幼儿结伴 ， 一般2-3人 ， 使看图与认字起到互补作用 ， 且都有显示自己能力的机会 ， 容易获得成功 。小组集体朗读：一般以诗歌为主 ， 在集体朗读中互补 ， 使认字少的幼儿也能在跟读中边认字边将儿歌读通、读顺 。
3、幼儿与教师范读 。幼儿范读：创设条件让幼儿将自己熟悉的作品也集体中范读 ， 在肯定成功的同时也引起大家对作品的兴趣 ， 并找到小老师 。教师范读：对有些文字优美、内容有趣 ， 但陌生字出现较多的作品 ， 教师可范读1-2遍或读其中片段 ， 让幼儿对作品有个大致的了解 ， 对学习作品的难易程度有个估计 ， 继而有信心去学习 ， 去获得成功 。
4、尝试拼词造句 。主要是帮助幼儿在口语与文字中架起桥梁 。幼儿认字往往是记忆方式的重现 ， 一个字一个字记的反映出来的单独一个字的认读 ， 以词汇、句子形式记忆的 ， 反映出来的就是词汇和句子 ， 有着整体记忆的特征 。如：幼儿已会认读整首儿歌时 ， 看似每个字都认识 ， 但单独抽取其一字让其认读时 ， 却不认识了 。根据这一特点 ， 我们采用了拼字念儿歌的游戏 ， 帮助幼儿理解口语与文字、词与句的关系 。以后 ， 又补充了大量的常用字 ， 鼓励幼儿创造性地组词造句 ， 拼出了许多常用句 。
5、作好记录体验成功 。每当幼儿自己学会一个故事或一首儿歌 ， 就引导幼儿自己在表格上作上记号 ， 成功的体验会使他们的自信心倍增 ， 鼓舞着他们去独立学习 。至大班结束 ， 幼儿自己学会的内容虽有多有少 ， 就以儿歌来说 ， 多的达几十首(拿起就能念 ， 仅一二个字不认识需反复辨认或询问) ， 最少的是5首 ， 但没有一个幼儿是从未尝试过独立学习的 。
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