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期末复习：6年级语文上册第1单元复习汇总

生活百科 期末

一、生字词的复习

  1. 注音
渲染( ) 勾勒( ) 小丘( ) 迂回( ) 妩媚( )
赠予( ) 冠冕( ) 摇曳( ) 馥郁( ) 婆娑( ）
2,.看拼音写汉字
lǜ tǎn cǎi hóng xiū sè bèn zhuō
cēn cī huǎng rán míng chán yōu yǎ
二、形近字组词
把( ) 穹( ) 馥( ) 惊( ) 红( ) 洒( )
芭( ) 穷( ) 复( ) 琼( ) 虹( ) 酒( )
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三、多音字组词
蒙 参 差 薄
四、写出下列词语的近义词
清鲜— 洒脱— 飞驰— 天涯—
五、写出下列词语的反义词
洒脱— 热乎乎— 羞涩— 静寂—
六、填写词语
( )相连 山明( ) ( )千红 五彩( ) ( )无际
风光( ) ( )神往 ( )自赏 ( )自怜
ABB式词语：
AABC式词语：
ABAB式词语：
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七积累
1.芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁 。——李商隐《代赠二首(其一)》
2.青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁 。——李璟《摊破浣溪沙》
3.殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春 。——陆龟蒙《丁香》
4.霜树尽空枝，肠断丁香结 。——冯延巳《醉花间》
5比喻：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花 。
6.引用：古人词云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁” 。
【期末复习：6年级语文上册第1单元复习汇总】7.排比：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去 。
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八、课文复习
  1. 《草原》一文中，理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳” 。何：哪里；“忍”是忍心；天涯碧草：指大草原；话：倾诉；斜阳：傍晚时西斜的太阳 。这句话的意思是：蒙汉两族人民的情谊很深，怎么舍得就这样分别？夕阳西下，大家站在蒙古包外，面对着一望无际的大草原，依依不舍地话别 。
  2. 《丁香结》中，说说作者是从哪几个方面写丁香的？作者是从丁香花的颜色、味道、形状来描写的 。
  3. 说说你对《宿建德江》一诗的理解这是一首抒发旅途愁思的诗 。前两句写诗人的旅舟停泊在烟雾蒙蒙的沙洲边，眼见日落黄昏，一段新的旅愁油然而生 。后两句是借景抒情，在诗人的眼里，原野空旷辽阔，远方的天空好像低压在树木之上，使心情更觉压抑，唯有倒映在清清江水中的明月似乎主动与人亲近，带来些许的安慰 。诗中“野旷天低树，江清月近人”两句是传诵已久的名句，非常鲜明地烘托出了诗人孤寂、愁闷的心情 。
  4. 西江月夜行黄沙道》中，描写景色句子表达了作者什么样的感情？诗中写景的句子描绘出农村夏夜的幽美景色 。反映了作者对丰收所怀有的喜悦之情以及他对农村生活的热爱 。
  5. 《六月二十七日望湖楼醉书》，请说说“白雨跳珠乱入船”一句中“跳珠”的 妙处 。这句意思是说湖上落下白花花的大雨，雨脚敲打着湖面，水花飞溅，宛如无数颗晶莹的珍珠，乱纷纷跳进游人的船舱 。“跳珠”这个形象而富有动感的比喻，既写出雨来纷急的样子，又烘托了诗人舟中赏雨的喜悦心情 。
  6. 赏析《花之歌》花之歌》是《纪伯伦诗选》中的一首，诗人用花的语言来叙述大自然的话语，文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新 。诗人通过花语的清新流露，构建了一幅大自然活生生的图画，图画中有诗意的浪漫，也有现实的真实，如“我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开花；夏让我成长；秋令我昏昏睡去 。”写出了花的成长与芬芳 。而“我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献 。”就袒露出了花的凋谢命运，都说纪伯伦的诗有着哲理寓意深邃，从这就可以看出，诗人是用诗意的叙述和思考的敏锐来书写人生的 。

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九、参考答案
xuàn lè qiū yū wǔ yǔ miǎn yè fù suō
绿 毯 彩 虹 羞 涩 笨 拙 参 差 恍 然 鸣 蝉 幽 雅
měng(蒙古) méng(蒙蔽) cān(参加) cēn(参差) shēn(人参)
chāi(出差) chā(差错) cī(参差) chà(差劲)
báo(薄饼) bò(薄荷) bó(单薄)
清新 潇洒 疾驰 天边 拘束 冷冰冰 大方 喧闹
山水 水秀 万紫 缤纷 一望 旖旎 心驰 顾芳 顾影
亮晶晶 热乎乎 香喷喷 昏昏欲睡 忽飞忽落

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