部编版三年级下册守株待兔课件教学设计


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参考答案
一、看拼音,写词语 。
保守 植株 等待 宋国
触角 颈联 解释 其他
二、比一比,再组词 。
宋(宋国) 冀(希冀) 待(等待) 其(其他) 珠(宝珠)
宗(祖宗) 翼(羽翼) 侍(侍候) 共(公共) 株(植株)
三、填写合适的词语 。
(耕种)的农民 (矮矮)的树桩 (奔跑)的野兔
四、解释下面划线的字词 。
1、兔走触株 。(跑)
2、因释其耒而守株 。(放下)
3、冀复得兔 。(希望)
4、而身为宋国笑 。(被)
五、请你用自己的话来说说下面的句子是什么意思 。
(1)兔走触株,折颈而死 。
一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上,扭断了脖子死了 。
(2)因释其耒而守株,冀复得兔 。
于是,农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边,希望能再得到一只兔子 。
(3)兔不可复得,而身为宋国笑 。
然而野兔是不可能再次得到了,而他自己也被宋国人耻笑 。
六、你能根据课文的内容,说一说为什么宋人不会再得到兔子吗?
因为“兔走触株,折颈而死”只是一个偶然现象 。
【部编版三年级下册守株待兔课件教学设计】七、读了《守株待兔》这则寓言,我想对种田人说:你要努力工作,对意外的收获不要存有侥幸心理 。

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