研究假设的特征有哪些
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研究假设的特征有哪些1
1.研究假设的概念
研究假设是对调查对象的特征以及有关现象之间的相互关系所作的推测性判断或设想,它是对问题的尝试性解答.由于这种设想目前还未获得充分的证据,因此研究假设需要在调查研究中加以证明.研究假设概括地说明了社会现象的特征及其相互关系,因此是对现象的一种理性认识.
2.研究假设的特点
①研究假设必须是针对所要研究的问题而做出的尝试性的理论解答,它不同于一般的或普遍的理论解释.
②研究假设必须能够由经验事实来检验.
③研究假设必须与有效的观测技术相联系,如果不能准确地观察和衡量"生活方式","生活态度"的不同表现或不同程度,就无法证明或否定研究假设,参与调查,问卷,访问等.
3.研究假设的来源
研究假设的来源,虽然是由研究人员提出的,但它不是凭空臆造的,而是由以往的实践经验得出的,由初步观察得出的,由理论文献得出的假设.
研究假设的特征有哪些2
研究假设是研究者根据经验事实和科学理论对所研究的问题的规律或原因作出的一种推测性论断和假定性解释 。其特征是一种带有方向性的有待验证的想像，而且还影响着确定研究活动的过程组织、研究逻辑和选择研究途径 。
基于这一假设，要有一系列的经验测试问题与之相配合(有关受众接触大众传播习惯的一些问题的提问)，并根据演绎法对研究假说进行逻辑检验 。
如果具体假设成立，理论命题也就得到证实，那么就说明理论命题和具体假设是一致的 。如果具体假设不成立，理论命题则被证伪 。
【研究假设的特征有哪些】 随着新闻传播研究从主观判断式的研究阶段进入科学实证研究阶段，对研究假说的设定愈来愈重视其科学性 。
扩展资料
课题研究的过程实质上就是检验假设的过程，课题研究的直接目的就是为了验证假设 。同时，验证假设的结果可以证实，也可以证伪 。
需要注意的是，假设与课题设计的其他环节不同，课题包括关于研究对象、范围、内容和方法的表
述；而假设是关于事物本质和规律的合乎科学的猜测，是对课题中所提问题的尝试性解答，因此，在研究工作中不能把两者混为一谈 。
例“两种教学方法对学生学习成绩的影响” 。这个课题可以提出三种假设：
第一，接受教法一的学生学习成绩高于接受教法二的学生的学习成绩；
第二，接受教法二的学生学习成绩高于接受教法一的学生的学习成绩；
第三，接受两种教法的学生的学习成绩没有差异 。无论是证实还是证伪，都可以从课题研究中得出研究结果，从中找到问题的答案 。
研究假设的特征有哪些3
定义：研究假设是研究者根据经验事实和科学理论对所研究的问题的规律或原因作出的一种推测性论断和假定性解释，是在进行研究之前预先设想的、暂定的理论 。简单地说，即研究问题的暂时答案 。
特征：
1、研究假设必须是针对所要研究的问题而做出的尝试性的理论解答，它不同于一般的或普遍的理论解释 。
2、研究假设必须能够由经验事实来检验 。
3、研究假设必须与有效的观测技术相联系，如果不能准确地观察和衡量“生活方式”，“生活态度”的不同表现或不同程度，就无法证明或否定研究假设，参与调查、问卷、访问等 。
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