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学校考核与考评的机制如何健全 考核机制

学校考核与考评的机制如何健全？首先要制定能够体现过程考核的指标体系 。可在学校年度考核体系中把过程性考核指标“切割”出来依据《义务教育学校管理标准》结合地方实际情况细化考核项目标准供学校考核时使用 。
其次要建立确保考核公正性的工作机制 。确立学校考核实务化、常态化工作机制为学校过程考核提供机制支撑 。
最后营造“管”“办”“评”三方良性互动的教育治理生态 。严格按照规范进行过程考核努力排除可能影响考评公正性的因素确保过程考核结果掷地有声 。
90年代开始华为引领的加班文化及考核绩效机制我们真的需要吗？每个时期都有适合每个时期的企业文化和绩效机制我觉得加班文化已经不适合当今社会了虽然作为大部分中国老板来说加班机制任何时候都适合而作为打工者观念已经变了90年代我们是从贫穷阶段走向小康的过程中那时人们经历过贫穷思想都是赚钱第一身心健康之类的都抛在脑后那时崇尚时间就是金钱加班意味着金钱所以不论是在办公室还是在生产线加班都是常态特别是那个时候的农民工还保留着农民勤劳的品质对加班毫无怨言甚至还喜欢加班这意味着赚更多的钱 。但现在时代变了随着中国进入小康社会温饱问题已经解决甚至开始小富了人们的观念也随之变了中国人的自我意识的提高使人们觉得身心健康越来越重要农民工第二代的思想已经跟他们的前辈完全不同了普遍不喜欢生产线的工作喜欢自由轻松的工作当然也不喜欢加班办公室白领也一样很多人宁愿少点钱也不加班 。另一方面发达国家在不断缩小工作时间对我们的思想也产生影响欧美很多科技公司在缩短工作时间但创新方面并没有受到阻碍甚至还有提高欧洲有些国家试行四天工作制后很多公司工作效率方面提高了并没有影响到业绩而员工更加热爱工作员工和老板的关系也和谐很多 。所以企业文化也需要与时俱进的 。
绩效机制是什么意思？绩效机制是企业实现年度目标和加强团队建设的主要方法也是企业管理和薪酬制度的主要组成部分更是激励团队、实现公平分配、促进完成任务的重要途径 。
绩效机制应该包括的五个方面:
1、阶段工作考核 。
与阶段性工作计划和工作目标相对应阶段性考核主要是督促团队各级人员按时完成阶段性工作计划和达到规定的目标 。
并通过阶段性工作考核对这一阶段的工作进行总结分析发现工作中的问题进行纠正以改进下一阶段的工作 。
同时通过阶段性考核对团队各级人员的能力素质、责任心、工作效率、工作成绩有一个较全面的评定便于进行阶段性的奖励也有利于发现并观察有潜力的人才 。
2、终端达标考核 。
不同的企业、不同的产品、不同的时期、不同的地区对终端工作的目标是不一样的 。
终端工作是一项最基础性的工作 。一个产品在特定的市场、特定的时间内铺货率、优位陈列率、价格维护、终端建设、终端宣传、终端促销活动等都要有一个考核的标准 。
有利于团队按目标开展终端工作以考核的形式促使团队重视终端的基础工作 。
3、日常管理考核 。
好多企业对日常管理绩效考核不够重视甚至忽略了多数是对没有按时上报各类报表进行单次的现金处罚并没有纳入考核机制使相关人员感到日常管理没有按时完成就是罚百十元而已 。
对管理工作不放在心上造成日常管理工作弱化组织纪律意识淡化时间长了团队就会懒散 。
4、销售任务考核 。
这方面各个企业做的最到位也是最受重视 。
但多数是强调整体的销售任务考核对于市场分销和纯销的考核就非常模糊应该更加细化进行销售任务的考核分解和延伸把销售任务的考核从一级经销商延伸到二、三级商业分销考核 。
还要落实到终端纯销考核这样的销售任务考核才是一个完整的体系否则就是头重脚轻根底浅会造成很多市场问题 。
5、综合能力考核 。
这方面是企业长期以来不够重视和容易忽略的好多企业的领导都有这样的观念就是只要能完全销售任务就是好样的就是有能力其他都无所谓 。
这在市场和创业初期也许管用但随着市场的规范和竞争的加剧要提高企业和产品的市场竞争力团队和各级经理的综合能力显得更为重要 。
【学校考核与考评的机制如何健全 考核机制】综合能力包括教育背景、营销思想、市场分析、道德修养、心理素质、管理能力、工作绩效、总结筹划、计算机运用、团队培训、创新意识等许多方面 。

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