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多动症儿童的主要特征有哪些

大家对于多动症的理解为 ， 孩子多动 ， 不容易安静下来 。其实多动症的诊断需要从病情的主要特征观察确定 。一般多动症患儿进行相关检查的时候 ， 就是因为其表现与其他儿童有些异常 ， 好动是最为关键的症状 ， 除此之外还易与小朋友起冲突 ， 甚至是动手打架 。今天我们就为大家来详细的介绍一下 ， 多动症儿童的主要特征 。
注意缺陷、活动过多和行为冲动是ADHD的核心症状 ， 具有诊断价值 。
1.注意缺陷
表现为与年龄不相称的明显注意集中困难和注意持续时间短暂 ， 是本症的核心症状 。患者常常在听课、做作业或其他活动时注意难以持久 ， 容易因外界刺激而分心 。在学习或活动中不能注意到细节 ， 经常因为粗心发生错误 。注意维持困难 ， 经常有意回避或不愿意从事需要较长时间持续集中精力的任务 ， 如课堂作业或家庭作业 。做事拖拉 ， 不能按时完成作业或指定的任务 。患者平时容易丢三落四 ， 经常遗失玩具、学习用具 ， 忘记日常的活动安排 ， 甚至忘记老师布置的家庭作业 。
2.活动过多
表现为患者经常显得不安宁 ， 手足小动作多 ， 不能安静坐着 ， 在座位上扭来扭去 。在教室或其他要求安静的场合擅自离开座位 ， 到处乱跑或攀爬 。难以从事安静的活动或游戏 ， 一天忙个不停 。
3.行为冲动
在信息不充分的情况下快速地做出行为反应 。表现冲动 ， 做事不顾及后果、凭一时兴趣行事 ， 为此常与同伴发生打斗或纠纷 ， 造成不良后果 。在别人讲话时插嘴或打断别人的谈话 ， 在老师的问题尚未说完时便迫不及待地抢先回答 ， 不能耐心地排队等候 。
【多动症儿童的主要特征有哪些】除了文章中介绍到的这三种主要特征之外 ， 多动症患儿还有明显的学习困难问题 ， 由于患儿在上课时间无法认真听讲 ， 学习时无法集中经常 ， 必要会有学习困难的现象发生 。患上多动症就目前来讲是常见问题 ， 只要能及时的进行调理治疗就可恢复正常 。

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