五音不全怎么办,唱歌怎么唱 五音不全怎么学唱歌
3.注意音高的位置 。在真假音都可以接受的范围内，什么音好听，什么音好听，什么词好听，什么词好听 。
4.不要唱得太零碎，太碎，越顺滑，越顺滑越好 。
用正确的呼吸方法支撑声带 。然后，小舌头-软下巴了 。声音立入鼻腔的感觉就是低音和中音的方法和感觉 。在高音区，喉气下沉越深，张口越多，喉咙自然会收紧 。声音越传到头上，越有感觉 。这假声听起来明亮有力 。
有几种方法可以练习:
1)“换气”的动作是指演唱者在演唱变声(同时发声)的声音时进行换气，这似乎是一种“吓一跳”的生理状态，使喉咙微微向下向后，这样口咽腔就能完全打开，同时演唱时从中间发声区送到牙龈后面的气息也逐渐向上移动，嘴巴逐渐张开，这样此时的声音就更有感觉了 。这时，声音自然进入变音区 。
2)元音转换的方法是让声音提前掩盖一点，使声音变暗，使风量变小，小舌头抬高一点 。遇到变音点的时候，一定要强调的是，当你觉得唱起来有困难，甚至是声音快要断的时候，不要改变发声器官的形状，不要动来动去的拼命，只是逆着声音一直唱 。其实音点的变化始终是一个“混声”的问题，即真假声的结合 。掩盖一些声音就是有假声成分，但不能完全假 。它们必须与真实的声音混合，这样就不会有声音衔接的痕迹，声音也不会是假的空 。因此，学习变声点的过渡也会学习假声的演唱方法，而假声的位置对演唱和解决声音的统一大有裨益 。
三 。唱歌技巧:
1.充足的睡眠
2.避免大喊大叫，否则你会受伤的 。
3.量力而行，不要强迫自己唱到自己唱不到的音域，循序渐进，否则会在音爆中受伤 。
4.唱适合自己音域的歌 。
5.不要吃刺激性食物
6.唱歌前吃柠檬片，有助于打开声音 。
第六节:混声练习技巧:
文章插图
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很多同学应该知道“混声”演唱的优势:
1 。唱高音很容易，不用大吼大叫 。
2 。它可以实现声音平衡和真假声的无缝切换 。
3 。健康发声模式声带损耗低 。
“混声”的根本定义在于真假声的结合，或者说是将真假声中间的声音连接起来 。那么我们在训练混声之前至少要知道什么是混声，然后尝试模拟混声的状态，再通过训练来熟悉这种声音感觉 。
我们知道，所谓的“真音”来自我们的口腔，“假音”来自鼻腔 。因为中间硬腭的干扰，真音和假音无法自然融合在一起 。大部分人之所以不能发出唱歌所需的混声，是因为真声太多，就是从嘴里出来的声音，没有进入鼻咽腔，也就是我们常说的高位置共鸣，所以声音很白很干，再也上不去了 。知道了问题，我们要做的就是让声音更多的进入鼻咽腔，如何找到这种感觉 。
混合练习:
当我们说“恩”的时候，我们感觉口腔里还有很多声音 。当我们从“en”变成“eng”时，会感觉到舌根被向上推，会粘在小舌头上 。这时我们说“eng”时，会感觉到鼻咽腔振动明显，大部分声音进入鼻腔，嘴巴可以适当张开 。其实这就是我们经常训练的“哼”，很科学 。对于那些目前写不完的歌，我们也可以先试着低声哼唱 。注意不能泄漏或分散的声音 。只要声音集中，就会证明是对的 。
但问题来了 。很多学生分不清真假声 。当真声达到一定高度时，开始断裂，直接变成假声 。假声弱漏，真声太强，两者不能统一 。首先要连接音区，然后慢慢加强我们的“混声” 。
很多人不知道音区连接法，这也是最明显的效果 。你可以看下面两张图 。
第一种卷舌当我们把舌头卷成下图时，呼气时会发出一种类似于“子”和“武”之间的感觉 。我们加强气流，从低音到高音，从声音的位置到假声的位置 。你会惊讶地发现声音连接没有任何故障吗！原因在于舌头卷曲时，我们的口腔内部是张开的，舌根没有动力，口腔和鼻咽腔很好地融合在一起，声音自然连接在一起 。
【/s2/】第二种吐舌【/s2/】，最大限度地吐出舌头，舌尖不能向下回缩，要撑起笑肌，尽量露出上牙 。这是关键 。试试发音，鼻咽腔的共鸣会非常明显 。我们试着发“ei”的音，我们也把音从低提高到高 。想象一下向远处大喊 。中间不要动(呼吸不停，舌头退不了) 。我们会得到一个从下往上连接的声音，然后到达高音部分后就会得到咽部音质明显的“增强假声” 。这个练习很重要！可以增加声带闭合能力的连接音区！
【五音不全怎么办,唱歌怎么唱 五音不全怎么学唱歌】当“弱混声”逐渐达到平衡和良好控制的水平时，我们尝试加强混声，简单说一下如何把弱混声加强成“重混声” 。首先要加强气息支撑，腰腹收紧的感觉会更明显，类似于搬动重物时核心收紧腰腹力的感觉 。加强气息支撑后，对抗的感觉会更加明显，声带的闭合力也会加强，声音自然会更加集中 。二是元音转换 。在上一步训练的窄元音口音中，我们尽量稳定这些声音，慢慢放大口腔空，与空之间的共鸣会更大更丰富，声音也会变得更紧张 。小贴士:增加“混声”的力量 。我们从猫叫和发音“苗”中学习更多 。从低到高再从高到低，我们可以保证声音不会一直分散，这样可以突出你声音的一部分张力，也可以很好地利用你的声音区域转换 。
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