工作计划|2022年小学音乐教师工作计划( 九 )
2、小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣 。本年级有四个教学班，每班有70多人 。由于班级人数多、年龄小、组织纪律性相对较差 。又由于学校处于城乡结合部，外来务工人员的子弟较多，所以学生的音乐素质肯定会存在个别差异，因此对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣 。
二、教学目标：
1、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度 。
2、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望 。
3、提高音乐审美能力，陶冶高尚情操 。
4、培养爱国主义和集体主义精神 。
三、教材特点：
1、根据小学低年级学生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习 。
2、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间 。
3、建立了发展性综合评价体系，课后——“音乐小花在开放”包括：今天表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说 。
四、各方面要求：
（一）发声基本要求：
1、培养练声的兴趣 。
2、歌唱姿势要正确 。
3、发声要自然，用中等音量或轻声唱歌 。
4、按教师的手势，整齐地唱歌 。
5、用正确的口形，唱好u、o、u韵母 。
（二）读谱知识：
1、知道音有高低 。
2、知道音有长短 。认识四分音符、八分音符、二分音符的形状，知道各唱几拍 。
3、知道音有强弱 。
4、认识小节、小节线、终止线、换气记号 。
（三）视唱：
能用听唱法模唱歌曲 。能打出x、x——、x—、x等节奏 。
（四）练耳：
1、听辨音的高低，比较不同乐器、人声及统一乐器的不同音区音的高低 。
2、听辨音的长短，比较全音符与二分音符、八分音符与四分音符的长短 。
3、听辨并说明音的强弱差别，比较ff与pp、f与p的强弱差别 。
（五）欣赏：
1、初步培养学生对音乐的兴趣、爱好和欣赏音乐的习惯 。
2、发展音乐听觉能力、记忆能力和想象力 。
3、使他们具有初步的音乐感受能力 。
（六）唱游：
1、培养儿童对音乐的兴趣，提高儿童对音乐多种要素的感知力 。
2、通过歌唱、律动、表演、舞蹈等活动来感受音乐的美 。
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7.2022年小学音乐教师工作计划
一、开放的音乐教学让音乐成为师生沟通的情绪桥梁 。
在开放的音乐教学中，教师应营造一种民主、自由、轻松、高兴的氛围，创设良好的师生干系 。老师大多数时间可以走到孩子中间，缩短和孩子的间隔 。教师是导演，有序地领着孩子走进音乐的殿堂，不停给孩子新的内容，让他们有新的发展 。教师又是演员，与孩子们一同欢歌跳跃 。
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