在澳大利亚、英国或美国等以白人为主的社会里 , 亚裔学生总体上在学业上比白人学生表现得更好 , 我们应该对此感到惊讶吗?在世界各个国家中我们都可以看到同样的情况 。 在日本、韩国和新加坡等亚洲国家 , 学生学习非常努力 , 他们在国际竞赛中取得的成绩优于大多数西方国家的学生 。
根据人们的口头陈述编制的统计数据 , 可能会贻害无穷 , 如果这些统计数据导致人们相信其中的数据是真实的 , 人们就可能以此对社会政策做出严肃的决策 。
顺便说一句 , 不同群体在教育上投入的精力和教育成果的质量之间的高度相关性 , 与遗传决定论的观点是相悖的 。 我们如果发现一些种族的学生花在学业上的时间和精力比其他种族的学生少 , 但教育结果却优于其他种族勤奋学习的学生 , 就能将其作为支持遗传决定论的证据 。 但是 , 这样的证据似乎并不存在 。
当试图从统计数据中确定群体间的收入差异是否涉及Ⅱ类歧视时 , 收益的一个常见错误会使这种比较变得不可靠 , 那就是将个人与所谓“相同”的教育或其他资格进行比较 , 而这些资格在实际意义上是不一样的 。 比较具有“相同”教育年限的黑人和白人 , 显然不能等同于对20世纪早期大部分时间里接受相同教育的黑人和白人进行比较 。
在那个时代 , 大多数黑人集中在南方各州 , 他们的种族隔离学校通常学制较短 , 还有其他的不平等存在 。 那个时代的一项研究显示:“一个在学校学习了6年的黑人学生 , 每年上学3个月 , 最多只能完成白人学生6年课业的一半 , 因为白人学生每年上学6个月 。 ”然而 , 从统计上看 , 他们的教育年限“相同” 。
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电影《当幸福来敲门》(The Pursuit of Happyness 2006)剧照 。
很明显 , 这种情况存在Ⅱ类歧视 , 但不能通过统计数据的搜集地点来确定歧视发生的地点 。 也就是说 , 受教育程度“相同”的黑人和白人工人获得不同的工资这种情况 , 并不一定源于雇主的偏见与歧视 , 这与黑人工人接受雇主的工作之前在学校体系中存在多年的偏见与歧视是不同的 。
同样 , 在后来的时代 , 当学校在法律上不再被种族隔离之后 , 黑人高中毕业生的教育考试成绩仍然低于比他们年轻几岁的白人学生 。 在这种情景下 , 雇主没有向黑人工人支付与“同等”教育程度的白人工人一样的工资 , 并不一定是因为工作场所存在Ⅱ类歧视 , 即使统计数据是在工作场所搜集的 。 但是 , 当对心理测试结果相同的个人进行比较时 , 黑人和白人的收入是相当的 。
统计数据往往没有提供更多的细节比较那些真正具有可比性的个人 。 一个非常相似的问题会影响总的来说具有“相同”资格的男女工人的比较 。 但是 , 如果女性兼职比例较高且连续工作年限较少(由于花时间照顾年幼的孩子) , 或者她们拥有大学学位但是所学专业没有为她们从事高薪职业做好准备 , 那么总的来说 , 将具有“相同”资格的女性和男性做比较 , 就是拿苹果和橘子做比较 。
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