学生|科幻走进教育 让学生关注技术之下“人”的处境( 二 )
教育者应该认识到科幻作品对学生成长起到的积极作用 ， 而不要觉得学生接触此类作品是不务正业、浪费时间 。 教育往往会在不经意的过程中开花结果 ， 教育者理应看到这种“不经意”的内在价值 ， 将其转换成主动的教育行为 。
【学生|科幻走进教育 让学生关注技术之下“人”的处境】王舒成
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