鉴于这样一个事实 ， 是否有另外一种方式 ， 可以让我们无须阅读其中的任何一行文本就把相当于一本教科书的信息下载到我们的大脑中呢？利用一种先进的认知操作系统 ， 通过我们的潜意识 ， 我们或许可以在后台处理和存储这些信息 。 我们的潜意识早已在处理我们看到和听到的绝大多数信息 ， 那么我们是否可以利用这一机制 ， 将数据直接输入我们的潜意识 ， 从而绕过意识思维过程呢？如果我们能够找到将这些信息直接存储到记忆中的方式 ， 那么无论什么时候 ， 当我们需要回忆起某些事情的时候 ， 所有的信息将早已在那里等候着我们 ， 比如当我们需要回忆某个事件 ， 尤其是需要回忆起在当时我们并没有刻意去记住的一些细节时 ， 一切都将会立刻呈现在我们的眼前 。
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马斯克展示Neuralink脑机接口的研究进展 。
如果某些信息似乎已经不再那么有用 ， 同样的方式还可以帮助我们删除这些记忆 。 采用这样的方式 ， 未来的认知操作系统或许还可以直接映射（或复制）在我们的大脑中所发生的过程 ， 但在具体的感知上 ， 这些过程又好像真实地发生在我们自己的大脑中一样 ， 只不过效率显然会更高 。 另外 ， 我们还可以将上述过程扩展到处理视频、音频以及其他类型的数据上 。 所以 ， 在完全不干扰我们有意识的活动的前提下 ， 我们可以不断地学习和扩展我们的大脑 。 当我们想要回忆某些并没有存储在我们神经记忆中的事情的时候 ， 这个未来的操作系统还可以搜索云 ， 寻找到正确的那一部分信息 ， 然后再呈现给我们 。 这样一个系统的目标将是创造出一个让人感觉非常自然的、无缝的认知过程 ， 但同时又能充分地利用互联网强大的处理能力和庞大的资源 。
或许最终我们只需要在神经记忆里插入某种类似网络连接的指针 ， 就能够增强我们的记忆力 。 当我们需要访问某些记忆时 ， 这些指针就可以从云端实时提取出相关的内容 。 采用这样的方式 ， 整个互联网就会成为我们大脑的延伸 。 访问存储在远程计算机上的信息 ， 或者访问存储在别人大脑中的信息 ， 与我们从自己的记忆中提取信息并没有很大的不同 ， 只是我们将拥有几乎没有限制的存储能力和处理能力 。
如果某一天我们真的在技术上做到了这一点 ， 那么我们是否还需要去上大学或者读高中呢？我相信 ， 小孩子们仍然需要学一些最基础的知识 ， 比如日常交流的语言和如何成为这个社会的一分子 。 如果他们对于如何处理社会关系没有基本的理解 ， 而且在情感上也没有能够达到一定的成熟度 ， 那么我不认为这些孩子可以真正融入一个成人的世界 。 小孩子们还需要开发他们的分析技能以及进行论证的能力 。 有能力获取信息与理解这些信息代表什么含义以及如何有效地利用这些信息是完全不同的事 。
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