易坊好文馆

  1. 首页 > 玩科技 >

社会|呵护青少年的“好奇心”

科技 科学 创新 活动 社会 教育 兴趣 好奇心 青少年 科技馆 创设

加强青少年的科学教育 ， 提升青少年的科学素养 ， 为我国科技创新提供更多后备人才 ， 是关乎未来的重大问题 。 好奇心是人的天性 ， 对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起 ， 使他们更多了解科学知识 ， 掌握科学方法 ， 形成一大批具备科学家潜质的青少年群体 。 好奇心对于激发青少年科学探究的兴趣、提升科学素养 ， 具有重要作用 。
好奇心是人类最可宝贵的天性之一 。 有研究表明 ， 好奇心可以引发求知者对事物的强烈兴趣 ， 促进创造力的提升 。 但同时 ， 好奇心也是脆弱和易逝的 ， 需要被呵护 ， 需要依赖外界条件的有效支持和科学引导 。
对于广大青少年科学教育工作者来说 ， 要主动呵护孩子的好奇心 ， 并促使其发展为对世界探究的兴趣 ， 鼓励其主动学习科学知识、积极探究科学奥秘 。 为此 ， 家庭、学校以及相关社会机构要共同参与 ， 搭建一个完善的科学教育社会生态体系 。
作为其中的重要主体 ， 科技馆等科技教育场馆要在其中努力创新做法、发挥作用 。 我国科技馆多以“科学中心”为理念而建 ， 强调参与互动、强调“做中学” ， 其展品展项多能较为生动地展示某一科学原理和揭示某一科学现象 ， 重在生动有趣与现象明显 。 同时 ， 多数科技馆还会开展一系列基于探究式学习理念的教育活动 ， 如创客工坊、DIY创意设计等科学实践类教育活动；趣味科学实验表演、科普剧等科学表演类教育活动；科普讲座、与科学家面对面等对话交流类教育活动；角色扮演、竞技游戏等科学游戏类教育活动等 。 这些活动对于激发青少年参与的主动性、助力青少年在动手实践中获得直接科学经验是有较大益处的 。
未来 ， 为进一步激发和呵护青少年的好奇心 ， 广大科技馆还应根据青少年不同年龄的认知规律、知识结构以及心理需求更好创设参与情境 ， 有效调动青少年的听觉、视觉、运动、语言、感觉等多感官参与活动 ， 激发其参与热情 。 而这类活动 ， 往往是多样的、开放的 ， 需要全社会共同参与 。
总之 ， 在广大青少年成长的重要时期 ， 充分利用社会资源 ， 为他们创设一个良性互动、开放包容的科学学习环境 ， 在轻松的氛围中看一看、做一做、玩一玩、想一想 ， 培养兴趣 ， 学习知识 ， 探究方法 ， 启迪创新 ， 激发热爱 ， 在心中播下科技启蒙的种子 ， 不仅关乎青少年的健康成长 ， 也关乎国家创新人才的培养 。
【社会|呵护青少年的“好奇心”】为此 ， 广大科学教育工作者使命艰巨、责任重大 。 面向未来 ， 要努力肩负起历史赋予的科技创新人才培养的重任 ， 为广大青少年和全社会科学素质的整体提升作出更大贡献 。 （作者为中国科技馆副馆长）

    推荐阅读


    上一篇：保护|如何快速购买HTTPS证书？

    下一篇：公司|三星将为Galaxy S21系列开发 Android 12