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教育|少儿编程再添新玩家 战火还将升级？

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教育|少儿编程再添新玩家 战火还将升级？
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导语
伴随人工智能进入风口 ， 少儿编程教育也迅速走红 。 玩家、资本急剧涌入 ， 少儿编程快速打开市场 ， 但随之而来的是产品同质化、老师水平参差不齐等问题的出现 。 不仅如此 ， 关于少儿编程是否已经供过于求、市场规模能否持续的争议也从未中断 。 不过 ， 也仍有许多玩家表现出对于少儿编程的热情与看好 。 少儿编程前景究竟如何？企业又该怎样抓住机会脱颖而出？
一、玩家、资本再入局 少儿编程的关键一年
少儿编程赛道或将迎来新玩家 。
日前 ， 有消息称 ， 火花思维正在开发少儿编程课程项目 。 在招聘网站上 ， 也可以看到火花思维招聘编程课程相关研发人员的信息 。
作为数理思维赛道的头部玩家 ， 火花思维在去年拓科英语后 ， 已经实现了对数学思维、语文、英语等三门学科的覆盖 。 今年3月 ， 火花思维上线三周年的直播活动中 ， 火花思维CEO罗剑表示 ， 未来火花思维还会开发更多的学科、给更多的孩子、拓展更多的形式 。
对于火花思维拓科编程的打算 ， 有业内人士分析 ， 目前小朋友学习的编程主要是拖拽式的 ， 像火花思维这种本身擅长做动画式、互动式教学的企业 ， 进入少儿编程领域后在通过简单的动画形式来实现生动有趣的编程教育上具有一定优势 。
近年来 ， 在人工智能的东风下 ， 少儿编程教育兴起 。 大批编程教育机构涌现 ， 跨界玩家也不在少数 ， 猿辅导亦是其中之一 。
光源资本董事总经理李昊认为 ， 其他品类形成一定优势的公司在进入编程赛道的时候 ， 会有一定的品牌迁移优势 。 消费者 ， 尤其是该品牌现有的用户群体 ， 基于品牌的信任度可能会降低购买新品类培训决策的门槛 。
2017年10月 ， 猿辅导推出旗下专注于在线少儿编程的品牌猿编程 。 尽管赶上了少儿编程教育的风口 ， 但是上线三年多来 ， 猿编程始终是猿辅导产品矩阵中相对低调的一个 。 不过 ， 去年以来猿编程发力的趋势愈加强烈 。
2020年12月 ， 猿编程宣布对其少儿编程课程进行全面的专业化升级 ， 正式开启4-18岁全年龄段青少年编程教育新模式 。 为更好地完善课程内容 ， 猿编程成立“少儿编程研究院” 。 今年3月 ， 猿编程发布招聘计划 ， 预计在北京、长沙、沈阳、西安四个城市招聘1万个工作岗位 。
跨界玩家提速 ， 专注编程赛道的企业也持续在积蓄能量 。 3月2日 ， 小码王宣布完成数千万美元C轮融资 。 小码王表示 ， 本轮所融资金将主要用于内部课研的持续迭代、教学以及服务品质的不断提升和线下校区持续的扩张与线上业务的持续发展 。
编程赛道另一重要玩家核桃编程也在3月官宣收获2亿美元C轮系列投资 。 据悉 ， 核桃编程的本轮融资将“All in教育科技” 。
而一直以来在线下发力的童程童美 ， 也在2020年逆势扩张 ， 在疫情的大背景下 ， 依旧新开了19家线下校区 。
新老玩家动作频频 ， 少儿编程赛道又热闹了起来 。
二 、加速奔跑下 少儿编程问题渐露
少儿编程依旧吸引着新老玩家激烈角逐的同时 ， 也已暴露出不少问题 。 尤其一些编程教育企业面临前进乏力 ， 甚至退出编程教育市场 ， 让不少人产生了关于少儿编程还能否编得动的质疑 。
有业内人士透露 ， 当前大多少儿编程课程集中在Scratch阶段 ， 主要是培养低年龄段孩子的逻辑思考能力 ， 但是空间非常有限 ， 孩子差不多两年时间就学完了 。 再往后就要学算法、学代码 ， 其实很难成为大众教育 。
李昊则认为编程是逻辑和顶层能力构建的一种训练方式 ， 市场也在培育初期 ， 会有比较大的机会和成长性 。
他表示 ， 当前少儿编程赛道的问题主要体现在产品同质化严重 ， 体系化缺失 ， 颗粒度粗犷 。 “2018-2019年资本的注入下 ， 在线编程赛道发展的速度非常快 ， 企业在追求业务体量攀升之际 ， 投入到产品和研发的比例较低 ， 我们也看到了较多同行业公司互相借鉴产品和体验设计上的情况 。 其问题的核心就是资本驱动下 ， 公司的增长需要达到某种满足资本市场的指标 ， 但这个指标和公司自然业务发展规律脱节 。 ”
少儿编程的迅速过热 ， 导致行业课程、产品质量参差不齐 。 由此给消费者造成的不好体验更加给行业的持续发展带来了不少负面影响 。 消费者日渐严格的目光也给仍在赛道中的企业提出了更高的要求 。
小码王创始人兼CEO王江有透露 ， 小码王每隔一年多就要对课程和教学体系进行一次升级创新 。 他表示当前少儿编程教育仍处于发展的早期 ， 需要不断地进行产品迭代 。 “智能技术和产品的更新非常快 ， 我们在设计课程时 ， 也要找到最适应时代、最符合当下孩子认知的内容 。 ”
持续优化的课程内容和体验无疑需要更好的教研、教学团队支撑 。 然而对于当前的少儿编程赛道而言 ， 优质师资匮乏又是一个难以回避的痛点 。 此前 ， 教育部曾发函明确编程被纳入中小学相关课程 ， 并特别提出 ， 要进一步培训提升相关教师软件编程能力 。 但校外编程培训机构的师资力量依旧参差不齐 ， 且缺乏权威有公信力的第三方认证 。
【教育|少儿编程再添新玩家 战火还将升级？】王江有表示 ， 少儿编程行业不只是师资紧张 ， 而是现有市场中难以直接招聘到既懂编程又适合教育行业的人才 。 所以要想有好的师资队伍 ， 企业必须靠自己的培养来解决 。
据悉 ， 当前业内许多企业选择通过建立严格的筛选机制来对老师的水平进行把控 。 正式授课后 ， 老师也需要不断更新教学理念 ， 提高授课能力 ， 定期接受考核评级 。
少儿编程在国内兴起的短短几年里 ， 玩家进进出出 ， 资本态度有冷有热 。 接下来 ， 无论是资本还是消费者都将更加理性 ， 企业无疑也要面临更大的考验 。
三、少儿编程赛道良性发展 仍需更多优质玩家
尽管关于少儿编程教育的争议不断 ， 但不可否认 ， 未来一段时间里少儿编程的市场渗透率仍将提升 。 与此同时 ， 消费者对于少儿编程的审视也将更加严苛 ， 淘汰也将加快 。 对企业来说 ， 系统化、精细化、差异化的运营将成为重点 。
李昊认为 ， 少儿编程是一个综合素质学科 ， 底层是训练小朋友的逻辑思维和顶层构建能力 。 编程是基础语言和工具 ， 可以在多学科场景下做延伸 ， 为数学、物理、生物等多学科的启蒙和思维训练架构基础 。
童程童美举例介绍 ， 在其最新升级的创意编程启蒙课程设计上 ， 就非常注重实现与语文、数学、英语等学科的融合 。 “我们的《城堡探秘》和《数字迷宫》课程中 ， 会让孩子了解数字与数量的对应关系 ， 比较数字的大小 。 这两项知识对应的正是教育部《3-6岁儿童发展指南》中 ， 科学领域的数学认知的目标二——感知和理解数、量及数量关系 。 ”
除了与多学科场景结合外 ， 也有越来越多少儿编程机构持续在探索打造全链路编程课程体系 。 一方面多维度满足用户的需求 ， 另一方面延长用户的生命周期 ， 降低因需要不停获客带来的成本 。
据介绍 ， 长期以来小码王以线下为基点 ， 与线上联动 ， 打造出了包括“小码王少儿编程”“小码王在线”“小码王C++集训营”“小码王校园”“小码王国际游学”“小码王社区”等在内的覆盖常规教学、竞赛培训、校园合作、海外游学等多个场景的少儿编程体系 。
王江有透露 ， 未来小码王还将持续升级OMO系统 ， 根据各线城市的教育生态 ， 借助线上线下的不同特点 ， 优化教育效果 ， 提升商业效率 。
对于整个少儿编程赛道的可持续发展 ， 多家企业表示需要更多优质的玩家进入 。 童程童美认为 ， “一定要有更多教育产品好、运营模式健康的企业加入 ， 跑出了成绩 ， 才能给市场和投资人更多的信心 ， 少儿编程赛道才能做得更大 。 ”
不过玩家的涌入势必也会加速行业的洗牌 。 李昊认为 ， 优秀的产品、体系化的教研和持续获取家长信任的能力 ， 将是决定一家少儿编程机构能否走得长远的因素 。
李昊表示 ， 从投资人以及FA维度分析 ， 在选择少儿编程赛道的标的时 ， 不仅会考虑赛道潜力、行业格局 ， 以及潜在玩家等因素 ， 企业现有实力与理想终极形态之间的差距也是其重要考量因素 。

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