清代文学家纪晓岚讽对其老师石先生的故事
纪晓岚讽对石先生，对于纪晓岚这个人，大家都非常熟悉，他是清朝非常著名的才子，关于他的电视剧也是非常之多，还有就是关于纪晓岚的故事更是非常之多，也流传的非常之广，而在本篇文章中小编就来和大家具体说说纪晓岚讽对石先生的故事 。
故事介绍：
清代文学家纪晓岚自幼聪颖好学，兴趣甚广 。他的私塾老师石先生是个非常古板的老学究，晓岚对他很反感 。一天晓岚去喂养家雀，将砖墙挖一深洞，喂饱家雀后便将它送回洞内，堵上砖头，以防飞走 。后来，被石先生发现，便把家雀摔死，仍旧送回洞内堵好，并在墙上戏书一联：
细羽家禽砖后死;
当晓岚再去喂家雀时，发现它已经死了 。心里正在疑惑，忽见墙上有一对联，他断定这是石先生所为，于是续写了下联：
粗毛野兽石先生 。
石先生见了大为恼火，觉得晓岚不该辱骂老师，于是手势教鞭责问晓岚 。只见晓岚从容不迫地解释说，我是按着先生的上联套写的 。有#39;细#39;必有#39;粗#39;，有#39;羽#39;必有#39;毛#39;，有#39;家#39;必有#39;野#39;，有#39;禽#39;必有#39;兽#39;，有#39;砖#39;必有#39;石#39;，有#39;后#39;必有#39;先#39;，有#39;死#39;必有#39;生#39; 。所以，我便写了粗毛野兽石先生，如不应这样写，请先生改写一下吧 。'
石先生捻着胡子想了半天，也没有想出满意的下联，最后无可奈何地叹了口气，扔下教鞭，拂袖而去 。
对联的特点：
作为文学的样式之一，对联与诗文词赋等固然有共性，但其个性也是很明显的 。对联的特点概括起来有二：一是字句灵活，二是对仗严格 。
先说字句灵活 。律诗每首8句，五言的40字，七言的56字;绝句每首4句，五言的20字，七言的28字 。词按词牌填写，各有规定字句数，如《浣溪沙》上下阕各3句，共42字，《满江红》上下阕各11句，共93字 。对联则不然，字数句数完全根据内容要求，可多可少，最短的联，《挽九·一八死难者》：
死
“生”(注：此“生”字倒写)
只有2字 。《庐山含鄱口石坊》联
湖光
【清代文学家纪晓岚讽对其老师石先生的故事】山色
共4字 。人名巧对：
孙行者
胡适之
共6字 。各都表达了一个完整的意思 。至于上下联各4字者，比比皆是，无须列举 。长联更无字数句数限制，梁章鉅认为40字为长联，而孙髯的《大观楼》联共l80字，钟云舫《四川江津城楼》联长达l612字 。正由于不受字数限制，作者可以绘景抒情，叙事写意，纵笔议论，挥洒自如 。联语句式可以长短错杂，有似宋词 。有时为对仗需要还可用错位方式，如无情对：
五风十雨梅黄节
二水三山李白诗
“梅黄”应作“黄梅”，为使“梅”与“李.对，“黄”与“白”对，错位为“梅黄” 。程砚秋由上海到北京演出，有人赠以联：
艳色天下重
秋声海上来
联首嵌砚秋原名，下联为使“上海”与“天下”对，故错位为“海上”，有时为强调某一成分而倒装，如格言联：
书有未曾经我读
事无不可对人言
原是“有未曾经我读之书”“无不可对人言之事”，意思平淡，现在把“有”的宾语“书”，“无”的宾语“事”提到主语位置上，读起来就增加了警策性 。
然而对联最主要的特点是对仗.它的要求是严格的 。所谓对仗，就是要两两相对、成排而出，如同古代的仪仗一样 。要求上下联词类相同、句法结构一致，而且还要求平仄协调，这与律诗颔、颈两联的对仗要求是相同的 。
清人李渔有《笠翁对韵》，内容涉及到对仗的各个方面的要求 。我们试以“一东”开头一节来分析：
一、二两句“天对地，雨对风”，是要求上下联相应位置上的词词性相同，也即名词对名词、动词对动词等等 。汉语中名词最多，于是古人又将名词分为若干小类，如天文、时令、地理、宮室、服饰、饮食、文具、文学、器物、植物、动物、人伦、人事、形体等;严格的对仗当然要像《笠翁对韵》所举的那样让同一小类内的名词相对 。但这确实很难，如杭州西湖岳庙内有一副名联：
青山有幸埋忠骨
白铁无辜铸佞臣
其中“山”对“铁”、“骨”对“臣”，都是不属同一小类的名词，实际上只要词性相同就可以了 。
接着六句“大陆对长空 。山花对海树，赤日对苍穹 。雷隐隐，雾濛濛 。日下对天中 。”这是说上下联的结构应该相应.也就是偏正结构对偏正结构、主谓结构对主谓结构等等 。
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