远程学习可能是一个顶点项目的好时机 _顶点

全国各地的教学楼都已经关闭，但大三大四还是渴望毕业。许多地区已经制定了连续性计划。然而，当学校试图满足学习者的需求时，或者当学生发现远程学习不能满足需求时，最高的项目可能是答案的一部分。

高峰项目通常是一个最终活动，它整合了许多领域的工作，并增加了一个真正的工作视角。这是一个学生感兴趣的跨学科项目，可能与他们的大专计划有关。

因为似乎大多数州都在鼓励高中尽最大努力让学生保持在正轨上并提供灵活性，所以最高的项目可能只是门票。

最高的项目可以用来完成英语、社会研究、数学和/或科学的学分。如果学生在研究巨大社会挑战背后的数据，那么顶点项目可以算作社会研究和统计学分。如果你加上报告、参考书目和虚拟演示，你将获得英语学分。

好吧，时间很短，你所在的地区不需要高峰期，你所在的学校也没有团队教学单位和项目式学习的历史，这有很多原因。然而，有成千上万没有联系的低年级和高年级学生正在为工作表和在线考试而挣扎，或者只是不参与在线学习——学习者可能需要其他更好的选择。

也许他们中的一些人可以在接下来的五周内做一个大型综合项目，这将使他们获得有趣、有价值和真实的学习经验，并有机会赢得几个学分，并以一个他们将记住二十年的产品结束这一年。现在选择并致力于为愿意并对项目感兴趣的学习者提供支持。

社区联系项目

不管有没有危机，每个高中生都应该至少有两次深度潜水的机会，为自己和社区处理重要问题。

综合项目可以建立机构，你可以贡献你的知识和信心。它教授项目管理、研究、解决问题、写作和表达技巧。团队可以培养合作技能，学习者将有机会获得远程工作和使用现代工具的经验。

全球目标为项目主题提供了一个很好的框架。包括消除贫困、体面工作、减少不平等、清洁水和清洁能源，所有这些都是及时的议题。

珍贵的顶级宝石。

根据汉诺威研究公司的工作和基于高质量项目的学习指南，一个好的成功项目的特征包括：

让学生积极参与真实的学习体验；

智力挑战，提升高级思维和解决问题的能力；

强调在项目管理的各个学科和步骤之间建立联系；

以教师为顾问，以社区成员为指导；并且可能会成为其他同学的队友；和

在评估项目小组讨论前，参与公共产品和最终演示。

科罗拉多州西部的咆哮叉学校在顶峰工程中有着悠久的传统。它们被定义为终极学术和知识体验，鼓励学生批判性地思考，解决具有挑战性的问题，并发展沟通、公开演讲、研究、媒体、团队合作、规划、自给自足或目标设定等技能。帮助学生为大学、现代职业和成人生活做准备；培养性格和生活技能。

【远程学习可能是一个顶点项目的好时机】 ELEducation首席学术官RonBerger与哈佛大学的SteveSeidel合作开发了卓越模型，以帮助教师理解好的项目工作。这是一个高质量的项目工件的集合，包括数百个模范作品。

远程学习可能是一个顶点项目的好时机