孩子6岁之前慎用挫折教育
培养受挫能力5个关键要牢记
关键一 。正确评价孩子
不要随便夸孩子“聪明”、“漂亮”这类孩子自己也无法掌控的词语 。告诉孩子 ， 什么是勇敢 ， 并用勇敢肯定他努力的行为 。勇敢是个非常好的词语 ， 为孩子正确解读什么是勇敢：你敢吃妈妈给你的漂亮蛋糕 ， 那不叫勇敢 ， 因为你本来就喜欢做这件事；勇敢是害怕失败、不敢做还能去做 。
平时孩子有细小的克服都要及时肯定他是个勇敢的人 。也可以评价孩子坚持、努力等孩子自己可以掌控的词语 。如果夸聪明 ， 孩子一旦遭遇失败 ， 就不知道怎么让自己聪明了 。
关键二 。不轻易代劳
当孩子做一件事没有成功的时候 ， 家长们不能轻易代劳 。例如 ， 一个2岁的孩子捡不到正在滚动的球 ， 有些家长看到宝宝不高兴了 ， 就会上前一把抓起小球 ， 递给他 。但我们经常会发现一个两三岁的孩子会把你给的东西扔掉 ， 因为他要的是自己能捡起来 。其实你捡起来给他并不能让他马上转变情绪 ， 反而让他受挫 。如果此时你还辩解说：宝宝捡不到 ， 妈妈帮宝宝捡 。那么时间久了 ， 他就失去了在困难面前坚持的能力 ， 下次他遇到问题就会习惯性地说 ， 宝宝不会 ， 妈妈帮宝宝做 。
关键三 。不要因为他闹情绪而训斥 ， 把关注点放在事情上
当孩子做不好一件事在那里哭闹 ， 有的家长因为爱子心切 ， 错误地急忙上前动手帮忙；也有的家长看到孩子为一点小事做不好哭闹就很恼火 ， 觉得孩子胡闹 ， 甚至觉得孩子没出息 。这时候一般家长就会大声训斥：你看看你 ， 就这么点事 ， 有什么好哭的！家长总是针对情绪进行指责 ， 没有帮助孩子解决问题 。
久而久之 ， 负面评价进入孩子的自我评价里 ， 遇到问题就会认定自己没能力处理 ， 总是想办法回避 。
关键四 。不要拿自己孩子跟别人比
孩子天生会对自己感觉良好 ， 不会拿别人的优秀给自己压力 ， 挫折感主要来自于想把事情做成的愿望实现不了的过程 ， 一旦最后做成了 ， 孩子会马上开心起来 。而当孩子的无意行为经过家长的有意比较 ， 结果孩子都学会了关注结果 。被夸的孩子会觉得自己应该比别人强 ， 遇到别人比自己做得好的时候就接受不了 。而孩子做得不如别人好 ， 就会觉得自己做这件事不如别人 ， 从而丧失了做事本身的乐趣 。要教会孩子跟自己过去比 ， 告诉孩子现在好不代表以后好 ， 因为每个人学习的时间长短不同 ， 爱好不同 。
关键五 。鼓励孩子做事有始有终
【孩子6岁之前慎用挫折教育】无论我们如何尊重孩子的感受 ， 仍然会有数不清的时候不得不阻止孩子做他想做的事 ， 或让他去做不愿意做的事 。对于必要的强迫事件 ， 也是培养孩子责任心的好时机 。例如画画 ， 孩子可以不喜欢画画、不学习画画 ， 但是当孩子开始画了 ， 那么就应该把一幅画画完 。如果孩子画了一半觉得没兴趣继续了 ， 家长要告诉孩子 ， 需要画完它 。这里的强迫不是硬生生地把孩子拉回来让他画 ， 而是需要我们给孩子引导 ， 例如告诉孩子 ， 没画完的画就像没吃饱的孩子会哭泣 ， 调动孩子的责任心去坚持 。有责任心的孩子更懂得坚持 。
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