工作计划|高一教师个人工作计划2022( 十 )
（11）阅读浅易文言文，能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容 。对常见的文言实词、文言虚词（x个）、文言句式的意义或用法，能在阅读实践中举一反三 。
（12）学会正确、自主地选择阅读材料，读好书，读整本书 。
（13）学会灵活使用常用语文工具书，能利用多种媒体搜集和处理信息 。
（14）每学年课外阅读不少于x万字 。
2、表达与交流
（1）掌握语言交际的规范，具有较强的运用语言文字的能力 。
（2）学会多角度地观察生活，能考虑不同的目的要求陈述自己的看法 。
（3）表达能够观点明确，内容充实，感情真实健康；思路清晰连贯，能围绕中心选取材料，合理安排结构 。
（4）能调动自己的语言积累，推敲、锤炼语言，表达力求准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体 。
（5）在表达实践中发展形象思维和逻辑思维，发展创造性思维；力求有个性、有创意的表达 。
（6）进一步提高记叙、说明、描写、议论、抒情等基本表达能力，并努力学习综合运用多种表达方式 。
（7）45分钟能写xx字左右的文章；每学期课内作文不少于x篇，课外练笔不少于x字；能独立修改自己的文章 。
（8）学会演讲，做到观点鲜明，材料充分、生动，有说服力和感染力，力求有个性和风度 。
（9）增强人际交往能力，在口语交际中树立自信，尊重他人，说话文明，仪态大方，善于倾听，敏捷应对 。
（10）注意口语的特点，能根据不同的交际场合和交际目的，恰当地进行表达 。借助语调和语气、表情和手势，增强口语交际的效果 。
二、实施建议
（一）教学建议
1、阅读与鉴赏
（1）教学中要紧扣《课程标准》和《指导意见》精神，依据文本内容，从“知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观”三个方面恰当设计教学目标，并以此引领和实施教学 。
（2）教师要善于激发学生学习语文的兴趣，注重培养学生良好的语文学习习惯 。
（3）教师要深入钻研教材、能够熟练驾驭教材 。
（4）教学中要善于引导学生全面准确地把握文意，正确理解作者的情感态度或观点，并能进行个性化阅读和有创意的解读 。
（5）教学中善于引导学生发现问题、提出问题和解决问题 。
（6）引导学生学会自主、合作、探究学习的方式，为学生终身发展服务 。
2、表达与交流
根据读写结合的原则，借助典范文本，引导学生掌握实用类、论述类、文学类文本的文体特征，并用于指导写作实践 。
（1）重视培养学生表达与交流的自觉意识，鼓励学生积极参与生活，体验人生，关注社会热点，激发写作欲 望，同时指导学生根据表达需要搜集素材，为表达与交流提供信息支撑 。
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