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你不会疏导孩子的挫败感，就等着他日后输


我们总是以为，孩子只有在青春期才会很叛逆，但实际上，孩子的叛逆期不止一个 。
在常规的亲子教育中，孩子的叛逆期有三个，分别是2—3岁幼儿叛逆期，7—9岁过渡叛逆期，以及我们常说的青春期12—15岁叛逆期 。
在亲子教育中，孩子情绪的管理是非常重要的一个环节，有效的情绪管理也是一个人能否身心健康的根源所在 。
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委托人黄女人非常苦恼，她儿子的脾气特别暴躁，情绪总是失控，做一些过激的行为，让黄女士很是害怕 。
孩子现在已经八岁了，有一次黄女士带着儿子去商场，儿子十分想买一套家里本来就有的铠甲勇士的模型，在黄女士的各种劝说下，儿子终于黑着脸放弃了 。
黄女士虽然看出来孩子脸色不对，但对他没有当众打滚撒泼胡闹感到欣慰，但令黄女士万万没想到的事情发生了 。
【你不会疏导孩子的挫败感，就等着他日后输】
走出商场后，孩子的脸色还是没有放下来，然后甩开妈妈的手，跑到路边花坛捡起来一块石头，塞到嘴里使劲的咬，憋的额头发紫，把黄女士吓坏了 。
黄女士赶紧夺下石头问他怎么回事，孩子说“不给我买玩具，我啃石头不行吗！”
黄女士又气又心疼，当时路上还有人多人，看到孩子的这种行为，以为就因为一件玩具的事，做妈妈的虐待孩子呢 。
听完黄女士的描述，我们都很惊讶，一个八岁的孩子，竟然通过“自虐”的方式来发泄情绪，要挟妈妈，在生活中，类如黄女主儿子的这种过激反应很常见 。
在叛逆情绪的支配下产生阴暗心理的孩子，总是会做出一些让大人出乎意料的举动，不可思议的同时也更难以挽回 。
其实，孩子在经受打击之后形成的阴暗心理，然后产生极端的发泄方式，来自于父母不完善的亲子教育 。
在日常生活中，作为父母，我们总是给孩子一些这样子的假设 。
· 跟妈妈去商场，表现好久给你买XXX 。
· 在幼儿园听老师的话，就奖励给你XXX 。
· 期末考试考到多少分，就奖励你去XXX 。
但是，很少有家长能够教孩子如何正确面对生活中不可预知的挫败感 。
有时候，孩子在玩具的诱惑，夏令营的吸引下，用尽浑身解数，勤奋刻苦努力学习 。
可当成绩揭晓时，远不如想象中理想，只能与奖励擦肩而过，那种突如其来的挫败感就会像晴天霹雳一样，直击心智脆弱的孩子 。
而孩子还不懂如何缓解，任由极端情绪在身体里游荡，直至在情绪的驱使下找到一个令父母费解的发泄方式 。
这样一来，良好的成绩期望落空就延伸成了孩子阴暗心理的膨胀，尤其是男孩子，本该积极向上的阳光状态，瞬间就会被阴暗笼罩，亲子教育也会功亏于溃 。

在亲子教育中，也遵循我们众所周知的木桶原理 。
极端情绪的管理和失败后阳光心态的培养，就是其中的两块木板，无论那一块短，都会给成功的亲子教育拖后腿 。
毕竟作为父母，教孩子如何面对生活中的失败，与教孩子如何享受生活的美好同样重要 。
那么，我们该怎么样让孩子有能力承受生活带来的挫败感呢？
面对孩子极端情绪下的阴暗心理膨胀，我们又该如何让他学会情绪管理呢？

想要孩子用正确的方式控制情绪，做父母的首先要学会控制好自己的情绪 。
很多父母总是在情绪失控后，才开始后悔自己刚刚对孩子太凶了，你以为发完脾气后，若无其事地在和孩子相处就好，或者是为了弥补刚刚的发火，给孩子做了顿他爱吃的饭菜，但这种情况只能是“出力不讨好” 。
你不知道的是，孩子的自信心和安全感在无形之中，已经因为你的一次次情绪失控，一点一滴的消磨减少了 。
所以说，当你在崩溃的边缘时可以给孩子说“爸爸妈妈情绪快要失控了，我需要冷静一下，你也去冷静冷静，等我们都平静了在回来讨论这件事” 。
规避负面情绪不是让你逃避和孩子沟通，而是让你们双方都有一个喘息的空间，如果你自己都快要气炸了，还要处理眼前暴怒的孩子，结果通常是双方怒吼对峙，谈什么理性沟通，不存在的 。

美国著名心理学家丹尼尔戈·尔曼强调，人们EQ的形成开始得极早，婴儿已经开始感受和学习，进而在整个童年期逐渐形成，建立我们已有的观念 。
孩子脑部的发展在0—5岁时是一生最快速的时期，特别是在情感能力的学习方面，并且这一阶段也是培养孩子情商的关键时期 。
如果父母能在孩子五岁时就训练他们管理自己的情绪，这些孩子在八岁时，他们的身心状态会更好，他们的学习能力与同伴的社交能力也会高于常人，身体也会更健康 。
如何训练孩子管理自己的情绪呢？
1、允许孩子的哭
我们经常听到妈妈对孩子说“别哭了”“不许哭”“哭闹的孩子不是好孩子”等话 。
也经常看到一些家长看到孩子哭，马上就心软，要啥给啥，只要能让孩子停止哭泣，这种做法看似是在抚慰孩子，但其实本质上是在否定孩子的情绪 。
孩子和大人不一样，大人心情不好可以去跑步，打游戏转移注意力，或者抽根烟缓缓，孩子没有别的宣泄方式，只有哭 。
所以再当孩子大哭的时候，不要在制止了，就让他先哭一哭，发泄发泄 。
2、让孩子体验情绪
当孩子的情绪波动暂停后，父母就要让孩子察觉自己的情绪，知道自己的感受是什么 。
这是父母需要成为一个积极的倾听者，认可孩子的情绪，引导孩子让他把自己心里的愤怒、不满、委屈都表达出来，尊重孩子的感受，并有一些与其情绪对应的词语疏导孩子，让他能更清楚的识别自己的情绪 。
比如孩子学习成绩下滑，已经尽力了，但考试还是没有考好，心里特别委屈，同时还有恐惧，怕被爸爸妈妈骂 。
你要让孩子说出来：
“考试成绩出来了，没有之前考的好，我也很难过，但我已经尽力了，平时又要学习又上兴趣班，我很累，希望你不要责备我”
这是可以对孩子说“最近学习压力大，兴趣班服务也占了很多时间，妈妈理解你，成绩没有上一次好也是意料之中，不要灰心，下一次好好发挥肯定可以的” 。
3、及时鼓励
在你的引导下，孩子逐渐学会了控制情绪，遭遇挫败感极大的事情时，可以通过你疏导走出来，再次充满信心 。
当你发现孩子在管理情绪方面有进步时，一定要及时给予鼓励，让孩子知道这样做的正确的，引导孩子向正确的情绪发泄方式上引导，促进孩子更快进步 。
孩子的爸爸妈妈永远是孩子最好的老师，父母的行为会直接影响到孩子，一个暴戾冷酷的父母是很难教育处温柔仁慈的孩子的 。
所以在于孩子相处时，父母一定要阳光乐观，除了要与孩子多交流，培养孩子信心外，父母还要相信自己的孩子，并给予鼓励和支持 。


没有孩子天生下来就想当坏孩子，后天的教育让他们成为形形色色的人，如果你有亲子教育方面的问题，现在添加咨询师微信#微信#，诺言咨询师团队一直在你身边，在你需要时伸出援手，帮你走出困境，迎接幸福 。

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