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《做讲文明_有礼仪的人》主题微班会教案内容

讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质 。这里给大家分享一些关于《做讲文明_有礼仪的人》主题微班会教案内容，希望对大家有所帮助 。
《做讲文明_有礼仪的人》主题微班会1
 　【活动目的】促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯 。
【活动形式】快板，三句半，舞蹈，武术，民乐，歌曲，英语童谣 。
【主持人】 男：郑泽鑫 女：吴贝娜
【活动程序】
中队长：整队，各小队检查汇报人数 。
中队长：全体立正!报告辅导员老师，405中队应到56人，实到56人，并邀请您参加我们的活动 。报告完毕 。
师：接受你的报告，非常愿意参加你们的活动，并预祝本次活动取得圆满成功!
出队旗、敬礼、奏乐、唱队歌 。
中队长：全体立正，出旗，敬礼，奏乐 。
中队长：礼毕 。唱队歌 。请坐 。
中队长：队员们，中国是个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”的美誉 。作为一名少先队员，我们兼负着传承中华民族优良传统的历史使命，在文明礼仪的熏陶下，我们才能健康成长 。我希望队员们人人争做文明小标兵，让文明之花处处绽放 。下面我宣布，405中队”文明之花处处开”主题队会现在开始，掌声请出我们的主持人：郑泽鑫 吴贝娜同学 。
女：妈妈常讲，我国是礼仪之邦
男：爸爸常说，中华民族是文明古国
合：老师告诉我们，知书达理儿时起
我们告诉自己，文明礼貌要发扬
女：合着欢乐的节拍，我们成为了四年级的学生 。
男：我们是跨世纪的雏鹰，是建设祖国的_人 。
女：做一个文明的少先队员，是我们共同的心愿 。
合：让我们用自己良好的文明行为，从自己做起，从身边的小事做起，让文明礼仪伴着我们成长 。“文明之花处处开”主题队会现在开始!首先，请听快板《文明礼仪歌》
女：刚才这几位同学说的真是热闹，我们中华民族素有礼仪之邦的美称 。
男：我们从小要 “学礼仪，用礼仪、要重言，更重行”让文明之花处处开”
女：文明用语大家用 。你文明，我有礼，人人都应来学习 。
男：见面主动打招呼 。亲亲热热来问好，人人心里暖哄哄 。
女：是呀，生活在社会的大家庭中，我们应该从小懂得尊重别人 。接下来，请欣赏黄海涛、钟梓鑫、林浩锋同学表演的民乐演奏 。
男：文明需要我们的努力，我们需要文明的生活 。
女：文明要有良好的行为，文明也要有良好的习惯 。
女：在欢快的歌声里，我们懂得了文明的重要 。
男：说文明，唱文明，都为做个文明人;
女：学礼仪，道礼仪，文明礼仪知多少 。下面请大家欣赏三句半《文明歌》 。
女：乐队有了指挥，声音才会优美;
男：生活有了规则，才能安全来回 。
女：的确，文明就像一盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些 。
男：每个人的心灵就像一扇窗，窗户打开，光亮就会进来 。
女：文明需要我们每个人的参与 。在学校，我们是知礼仪的好学生 。
男：在家里，我们是懂礼貌的好孩子 。在社会，我们是讲文明的好少年 。请欣赏英文歌谣《school days》
男：文明礼仪无处不在，
女：文明需要我们大家的参与 。现在让我们来欣赏一段欢快的舞蹈《睫毛弯弯》,
掌声有请!
女:谢谢她们精彩的表演!同学们，你们喜不喜欢看魔术啊?我们班也有一位小小魔术师，掌声有请蔡子荧
合：文明，让我们举止文雅，礼仪，让我们风度翩翩!
男：社会的美好形象是靠每一个公民良好的精神面貌、彬彬有礼的言行举止来共同塑造的 。要塑造一个人的美好形象，首先要做到说话文明 。
男：语言是交际的工具，文明用语则是通向心灵的金钥匙
男：校园里，马路上，影院里，处处考验着我们的文明素养，我们在文明的环境里健康成长，请听诗朗诵《为成长鼓掌》 。
男：你给别人一个微笑，别人给你一个春天 。
女：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限 。
男：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千 。
女：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念 。下面,让我们轻松一下,有请马溶渝,彭梓涛,陈泽彬,庄艺凯为我们带来武术表演.
男：文明，让人举止文雅;礼仪，让人风度翩翩，我们要从小学做文明人 。
女：我们要语言美、行为美、心灵美，才算真正的美!最后请听歌曲《稻香》 。
合：同学们，让我们以这次队会为契机，通过对各种行为规范的体验，养成各种文明习惯，提高我们的素质，净化我们的心灵，以文明之我，创文明班级，建文明校园 。下面请辅导员蔡老师给我们做总结发言，大家掌声欢迎 。(鼓掌)
师：呼号 。准备着，为共产主义事业而奋斗!
全体队员：时刻准备着!
中队长：退旗，敬礼，奏乐 。我宣布，405中队“文明礼仪伴我行”主题队会到此结束 。感谢各位家长、老师的参与!谢谢!(音乐《歌声与微笑》)
《做讲文明_有礼仪的人》主题微班会2
班会背景：
对小学生进行礼貌教育，是一个巨大的工程 。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质 。如果从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能收到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系，就能成为一番大事业 。要从小抓好这一教育，因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度 。学校本学期的德育工作重点：让文明礼仪道德规范形成习惯 。因此“讲文明，重礼仪”班会课就应运而生了 。
班会目的：
1、 使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范 。
2、 培养学生讲文明、讲礼貌的好品质 。
3、 使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子 。
班会准备：
1、 分组排练童谣、小品、相声、三句半
2、 搜集关于文明礼貌的知识和童谣 。
班会过程：
一：播放音乐，引入班会
(播《咱们从小讲礼貌》歌曲，在歌曲中主持人上场)
主持甲：各位老师
主持乙：各位同学
主持合：下午好!
主持甲：欢迎参加五年级文明礼仪伴我行主题班会 。
主持乙：下面让我们用热烈的掌声欢迎领导的到来 。
主持甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起 。
主持乙：一个灿烂的日子，撒满大地 。
主持甲：春风吹，阳光照，语言美，行为美，
主持乙：尊师长,爱同学 。
主持合：让我们从小讲文明，讲礼貌，五年五班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始 。
二、分组朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》
主持甲：有礼貌的孩子人人爱，懂礼貌的孩子人人夸 。下面请欣赏各小组带来的童谣《懂礼貌的孩子人人夸》(全班表演)
小组1、我有一张-----甜嘴巴
小娃娃，甜嘴巴，喊妈妈，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈 。
小组2、我在车上给老奶奶-------让座
大汽车呀，刚停下，一位奶奶上车啦 。老奶奶，年纪大，我把座位让给她 。老奶奶，把我夸，你真是个好娃娃 。
小组3：同学摔倒——我来拉 。天上下雨，地上滑 。弟弟摔倒，我来垃 。替他拿书包，把他送回家 。
主持乙：听着这美丽的童谣，我们仿佛回到了从前 。是啊，讲礼貌的孩子，多么可爱!
三、文明礼仪模特队 。
主持乙：为了使同学们对文明礼仪的具体要求有更深刻的理解，下面请欣赏模特队带来的精彩表演 。
(一)“举止美小队”队员上场，小队长举牌 。
(队长：李明禹 队员：李学琛 张禹钊 蒲云涛)
小队长：我们是举止美文明礼仪模特队，下面，我提一个问题，举止美的具体要求有哪些?
(队员依次回答)(1)站如松 。具体要求：头正、颈直、挺胸、收腹、立腰，整个身体有向上提的感觉 。(2)坐如钟 。具体要求：端正地坐在座位上，上身自然挺直、头平正、双腿自然弯曲、双手自然放在桌面上或膝盖上 。(3)行如风 。具体要点：头抬起、胸要挺、背要直、腰要立、轻而稳 。
小队长：好，下面就让我们小队展示“站如松”、“坐如钟”“行如风” 。全体起立：
(1)稍息、立正 。(展示站姿)
(2)齐步走一二一…… 。(展示行姿)
(3)立定、请坐 。(展示坐姿)(摆好凳子)
小队长：举止美不仅能给人留下美好的印象，还能使自己的身体健康成长，请同学们在日常生活、学习中一定要注意举止美 。
(二)“语言美小队”举牌上场
(队长：贾雨萱 队员：雷梓琰 郭龙城 张欣文 孙琰 盛子豪 盛子杰 贾明昊)
小队长：常言说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 。”语言美能体现一个人的文明素质和修养，我们是语言美礼仪模特队，请看我们的风采展示 。
1.请欣赏我们给大家带来的《文明礼仪儿歌》
(表演者：贾雨萱 孙琰 盛子豪 盛子杰 )
同学们，都知道，
礼貌用语记得牢 。
对待长辈要用“您”，
早晨见面说声“早”
平时互相问问“好” 。
若求人，“请”字先，
最后别忘说谢谢，
影响别人，“对不起”
回答请说“没关系”
做个文明好孩子，
人人夸奖数第一 。
2. 情景剧：人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果 。
(表演者：雷梓琰 郭龙城 张欣文 贾明昊)
故事一：王华中午在教室做作业，小红从他身边走过，不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了 。可小红并不向王华道歉，并说起了风凉话，“是你不把笔盒放好，我走我的路……”这样王华强忍着的心中怒火终于点燃了，他追上去，就是“一拳定音”这样两人就打起架来 。
队长：同学们，如果你们是小红这位同学，你们会怎么说，怎么做呢?下面，就让我们情景再现，看一看这次结果如何?
故事二：王华中午在教室做作业，小红从他身边走过，不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，小红连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他，王华看到此情境，强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无踪，并说“没关系，修理一下就好了”，于是又恢复了往常的平静 。
四、文明礼仪三句半
主持甲：同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用 。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养 。下面请欣赏《文明礼仪三句半》(安芮 赵晨曦 王贺佳 陈泽宇)
我们四人台上站!要把礼仪常规谈!你还别嫌我麻烦!往这儿看!
今天上台说一说，文明礼仪怎么做 。大家认真听一听，快快说 。
文明礼仪不简单，想要做好不麻烦关键看你咋对待，那不难!
五星红旗飘呀飘, 升旗降旗要站好, 高唱国歌要整齐!敬礼!
自尊自爱重仪表!诚实守信讲礼貌!遵规守纪勤学习!很重要!
预备铃响进教室!课本文具摆放好!不吵不闹坐端正!真安静!
校园内外不乱跑!自觉排队往右靠!危险游戏我不做!要记牢
天天来把卫生搞!贵在保持习惯好!遇到废纸不放过!重环保!
同学之间要尊重!互帮互助树新风!不打架来不骂人!讲文明!
五星班级属优秀, 每周别把分去丢, 严于律己把分保, 真光荣!!!!!
文明礼仪搞得好!好人好事真不少!礼仪之花哪最多?数马厂!
数——马——厂!
说到这里停一停，小朋友们可听清?你做我做大家做，来，欢迎!
齐：我们大家齐欢迎
五.请听诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》
主持乙：我看了三句半后，不得不引用一句广告词：精彩!真精彩!下面请欣赏诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》(张雅卓 乔晓雯 凌露珊 孟文彧)
让我们手拉手，来一起为文明歌唱，
唱文明给心灵吹来清风，唱文明给青春增加活力，
唱文明给生活留下意义，
让我们手拉手，来一起为礼仪歌唱，
唱礼仪为前进插上翅膀，唱礼仪为奋斗挥舞红旗，
唱礼仪为航行开足马力，
让我们手拉手，一起来为文明歌唱，
唱心中规划的瑰丽蓝图，唱梦中向往的美好前程，
唱诗中营造的深刻意境
让我们手拉手，一起来为文明歌唱，
唱文明的大潮流奔涌激荡，唱文明的道路一天天宽广，
六.小采访人员采访
主持乙：告诉大家一个好消息，电视台的采访人员姐姐来啦!让我们以热烈的`掌声欢迎采访人员的到来 。(甲：王心然 乙：王镜皓 丙：孙丽雅 丁：张昕然 )
小采访人员：嗨,大家好!我是中国少年报的小采访人员我姓赵，叫赵传 。听说咱们班正在开文明礼仪班会，所以我们特地来采访采访大家 。
小采访人员：现在，我要问大家几个问题 。请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话?
甲：阿姨，我想买书架上那套《小学生十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗
小采访人员：你真有礼貌 。
甲：谢谢!
小采访人员：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问警察叔叔?
乙：警察叔叔，我迷路了您能告诉我常春路怎么走吗?并且我还要对警察叔叔说声谢谢 。
小采访人员：嗯!有礼貌，真棒呀!
小采访人员：请问，当你想向同学借笔用时，你怎么说?
丙：红红，我的笔坏了，你能接我一支笔吗?
小采访人员：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你
小采访人员：请问，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢?
丁：王叔叔您好!您请进，我爸爸出去了一会就会来，您先坐这等一会，我去给您倒茶 。
小采访人员：OK!你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子 。
小采访人员：看来同学们个个语言优美顶呱呱!
(全班齐朗诵)
晨风轻轻吹，我们到校内，
小雏鹰飞得高，红领巾胸前飘，
人人做到语言美，我们从小讲礼貌 。
我的采访就到这里，谢谢你们的合作!再见
主持甲：谢谢小采访人员的采访 。
七.请欣赏相声《说话》(表演者：王禹宣 李九儿)
主持人：谢谢同学们的精彩表演!让我们再一次的把掌声献给每一位参加演出的同学 。让我们看看下面这位同学的毛病出在哪，请欣赏相声《说话》 。
《做讲文明_有礼仪的人》主题微班会3
一、活动目的：通过本次德育活动课，使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性 。在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子 。
二、活动准备：
    1 收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例 。
    2 排练相声《说话》、小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目 。
    3 布置教室 。
三、活动过程：
一、活动导入  
    男主持：朝霞托着红日，徐徐从东方升起 。
    女主持：一个灿烂的日子，撒满大地 。
    男主持：春风吹，阳光照，语言美，行为美，
    女主持：尊师长,爱同学 。
    合：    让我们从小讲文明，讲礼貌，四（3）班“讲文明，重礼仪”主题班会现在开始 。
    男主持：亲爱的同学们，当我们开学第一天背上书包，高高兴兴地来到学校的时候，我们就成为一名小学生了，就应该遵守《小学生守则》，做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，更应做个讲文明、懂礼貌的乖娃娃 。那语言美是文明的重要表现，我们班有这样的同学，大家看看他们是怎样使用礼貌用语的？他们这样用对不对？
（一）   小品      小品一：快看，在学校里，？？？、？？？小朋友遇到老师是怎样做的？
小品二：再看看，在学校里，？？？、？？？小朋友遇到老师又是怎样做的？（学生表演两个小品）
女主持：同学们看完两个小品，你们觉得谁做的对，谁做的不对，为什么呢？（学生交流想法）男主持：刚才同学说的真是热闹，我们中华民族素有礼仪之邦的美称，我们从小要 “学礼仪，用礼仪、要重言，更重行”让文明之花处处开放 。（二）请欣赏相声《说话》
甲、乙：嗨，好久不见，您好！
甲：哎！你说我会说话吗
乙：你怎么不会说话
甲：我……我不是哑巴吧
乙：谁说你是哑巴啦
甲：可有人说我呀！
乙：谁呀！
甲：咱们邻居赵爷爷 。
乙：他怎么说的呀
甲：挺机灵的孩子不会说话 。
    乙：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀 。
甲：哎！你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是话哩！噢，我明白了，你邻居是老外吧外国赵老头儿！
【《做讲文明_有礼仪的人》主题微班会教案内容】乙：你是不会说话 。
甲：怎么不会说话
乙：你说的话都是横着出来的 。
甲：横着出来的我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗不信，  你看！
乙：行啦，行啦！人家赵爷爷是个比喻 。
甲：比喻
乙：对！人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语 。
甲：那我应该怎么说呀
乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷 。
甲：赵爷爷，您好！您吃饭了吗有事就叫我一声，别客气啦！
乙：哼！是个有礼貌的孩子 。
甲：赵爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩！
乙：你说谁呢
    女主持：听了相声之后，我们见到长辈的时候应该怎么样做？（学生交流意见）
    男主持：今天我们和这么多老师在这里开展活动，大家可高兴啦…，那下面我们请老师和我们一起来做一个礼貌拍手歌.
（三）集体拍手儿歌
同学们，都知道，    礼貌用语记得牢 。
对待长辈要用“您”，    早晨见面说声“早”
平时互相问问“好” 。    分别“再见”别忘了 。
若求人，“请”字先， 最后别忘说谢谢，
影响别人，“对不起”       回答请说“没关系”
文明做个好孩子，         人人夸奖数第一 。
    男主持：今天我们班的同学也创作了一首文明礼仪儿歌，
（四）下面请萧海婧同学朗诵儿歌《校园美》（五）现场采访    小采访人员：我是中国少年报的小采访人员我姓？，听说你们在这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访一下 。
    大家：  好，欢迎欢迎！
    小采访人员：
    (场景一) 当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢？
    小采访人员评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你 。
(场景二) 如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办?    小采访人员提问：你的铅笔盒被碰掉了你生气吗?
(场景三) 来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢?    小采访人员评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子 。
(场景四)如果你和爸爸妈妈游玩时，你走失了，你该怎样向民警叔叔求得帮助呢？    小采访人员评价：你真棒，民警叔叔一定会夸你是个有礼貌的好孩子 。
(场景五) 当家里来了客人，你怎样招待他？(场景六) 1、如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢？师：通过小采访人员的采访，你都知道了那些文明用语 。   （学生交流）
（六）颁发文明礼仪小标兵     男主持：我们班自开展文明礼仪活动以来，同学们的变化可大了，下面请德育？老师宣布班级文明小标兵名单 。请老师们为这些光荣的文明小标兵们颁奖 。
（七）齐唱歌曲男主持：同学们祝贺你们，在“文明礼仪我做到”活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，成为讲文明、讲礼貌的好孩子 。我真心希望你们这朵朵文明之花能永远绽放 。
    合：    同学们就让我们在《我们从小讲礼貌》这首乐曲中结束我们的主题班会 。
晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校 。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，团结友爱心一条，团结友爱心一条 。

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