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《有规矩才有方圆》主题班会教案内容2020

俗话说得好 ， 无规矩不成方圆 。生活中纪律无处不在 。这里给大家分享一些关于《有规矩才有方圆》主题班会 ， 希望对大家有所帮助 。
《有规矩才有方圆》主题班会1
 一、 班会背景：
无规矩不方圆 。每个学期开学都是学生们纪律最松懈的时候 。因而纪律教育就显得非常重要 。
二、班会目的：
1、学习纪律的内涵 。
2、认识纪律的重要性及案例展示 。
3、贯彻课堂规范十一条 。
三、班会过程
1. 素质教育在美国
同学们 ， 你们认为世界上最自由的国家是哪个？黄全愈先生在1988年赴美留学 ， 1993年获Miami大学“教育管理学”博士学位 ， 专门研究中美教育的比较 ， 他的答案应该是令人信服的 。这本书出版后 ， 迅速畅销全国 ， 反响很大 。我们看：
尽管在美国的校园里 ， 允许五花八门的观点存在 ， 但是 ， 学生每天必须宣誓 ， 而且人手一册校规 。这是做也得做 ， 不做也得做的“没商量”的.“天条” 。它涉及出勤、作业、体育、服装、行为规范等学校生活的各方面 ， 条文繁琐 ， 规定具体 。
所以 ， 我们可以肯定 ， 美国的中小学不但有纪律 ， 而且很多 。同学们 ， 当“真相大白”以后 ， 大家一定深感意外 ， 在号称最讲民主与人权的美国 ， 中小学竟可以合法地体罚学生 ， 停课是正大光明的 ， 甚至有不让学生吃午点的规定 ， 而且根本不讲道理 。
相比中国 ， 美国的惩罚更严厉、更无情 。这似乎是一个矛盾的结论 。
深思一下 ， 其实不然 。俗语云“没有规矩 ， 不成方圆” ， “没有绝对的自由” 。大家只要想想十字路口的人群和车流就会明白 ， 如果都不遵守交通规则而自行其是 ， 必然导致交通堵塞甚至车毁人亡的惨剧 ， 绝对的自由必然带来绝对的混乱 。
2. 什么是纪律？
纪律有三种基本涵义：
纪律是指惩罚
纪律是指通过外来约束来达到纠正目的的手段
纪律是指对自身行为起作用的  内在约束力
3. 纪律的重要性
我们生活在这个社会 ， 不可以没有自由也不可以没有纪律 。自由和纪律既是对立的又是统一的 。自由是在纪律约束下的自由 ， 纪律带有一定的强制性 ， 但没有这种强制性 ， 自由也就无法实现 。
课堂讨论：大家认为我们班上有哪些不好的现象？
以上现象发生在自己身上应该怎样做？如果身边有同学有这样的现象你又该怎么样做？
4. 校规校纪
课堂活动：纪律问题抢答
全班同学一起读学生课堂规范十一条：
1、预备铃响后两分钟内 ， 全体学生立即归座 ， 及时把当堂要用的课本文具等学习用品放在课桌上 ， 讲台收拾整洁 ， 黑板擦干净 ， 静候老师上课.
2、老师进入教室站立在讲台后 ， 由班长喊“起立” ， 全体学生起立后向老师行
注目礼 ， 并整齐响亮地问候老师：“老师好！” ， 老师说“请坐”后 ， 全体学生一齐坐下 。整个过程师生都要精神饱满 。
3、学生上课迟到 ， 或中途需要离开教室 ， 须先向当堂老师报告 ， 待老师问清原因并允许后方能进出 。
4、学生上课时要精力集中 ， 坐姿要端正 。
5、学生上课要认真听讲 ， 积极思考 ， 主动举手用普通话回答老师提出的问题,认真做好课堂笔记 。
6、学生严守课堂纪律：不左顾右盼 ， 不窃窃私语 ， 不做小动作 ， 不随便离开座位 ， 不做与该课堂无关的事情 ， 自觉维持良好的课堂秩序 。
7、学生的行为不符合课堂要求时 ， 老师有责任指出并进行教育 ， 学生必须服从管理 。学生如有不同意见 ， 可以在课后与老师交流 ， 或向年级组长反映情况 ， 不得与老师当堂辩理或出言顶撞 。
8、自习课时要保持安静 ， 不高声谈笑 ， 不无故离开座位 ， 不妨碍别人的学习 ， 更不许中途离开教室 ， 逗留在外 。
9、未经班主任许可 ， 一律不准擅自调换自己的座位 。
10、下课铃响起 ， 老师宣布“下课”后 ， 由班长喊“起立” ， 全体学生必须迅速起立站好 ， 学生齐呼“老师再见” ， 老师回应“同学们再见” 。一般情况下 ， 应等老师走出教室后 ， 学生才能离开座位 。如果有本校或外校老师听课 ， 应让听课老师先行 。
11 、课间不得追逐打闹 ， 严防安全事故发生 。
《有规矩才有方圆》主题班会2
【活动目的】
为了使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求 ， 增强班级凝聚力 ， 使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动 ， 做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的中学生 。
【活动简介】
以学生学习行为规范为中心 ， 通过生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育 。
【活动要求】
注重人人参与 ， 讲究活动秩序 ， 联系实际 。
【活动过程】
主持人语：
班主任：同学们 ， 今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动 ， 我想 ， 咱们开学已经一个月多了 ， 我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解 ， 又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问题举办一次班队活动.
二、由生活中的点滴谈起
三、《是对还是错》
班主任：我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育 ， 简单来说就是养成习惯 。”习惯成自然 ， 好的习惯是遵规守纪的结果 ， 好的习惯能够规范我们的行为 。坏的习惯却能误导我们的行为 ， 甚至可能让我们误入歧途 ， 走上不归路 。那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错 。
（1）要考试了 ， 我的钢笔不见了 ， 小龙不在 ， 我拿他的用一下（╳）
（2）不入二厅是指不入游戏厅和舞厅.（√）
（3）同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往 ， 不以大欺小 ， 不欺侮同学 ， 不戏弄他人 ， 发生矛盾多做自我批评 。（√）
（4）吃饭时要做到边吃边聊 ， 这样才越吃越香（╳）
（5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边 ， 反正没有人看见（╳）
（6）按时到校 ， 不迟到 ， 不早退 ， 不旷课 。（√）
（7）上课太累人了 ， 我趴在桌子上睡一会儿再说（╳）
（8）别人不小心踩到你的脚 ， 立即给你道歉了 ， 你说没关系（√）
（9）认真值日 ， 保持教室、校园整洁优美 。不在教室和校园内追逐打闹喧哗 ， 维护学校良好秩序（√）
（10）晚上休息时间到了 ， 我睡不着 ， 干脆出去散散步回来再睡（╳）
（11）前面是我们的老师 ， 我们赶紧绕道而行吧 ， 免得给他打招呼（╳）
（12）不说脏话 ， 不骂人 ， 不打架 ， 不赌博 。不涉足未成年人不宜的活动和场所（√）
（13）这些作业我不会做 ， 不如拿同桌的来抄抄吧 。（╳）
（14）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背 ， 只要不被老师看见就行了 。（╳）
四、答题竞赛：（全体同学参与 ， 赢取小奖品）
（班长）非常感谢三组同学的表演 ， 为了检验同学们今天的收获 ， 下面我们开展答题竞赛活动 ， 请同学们积极参与 ， 看谁回答的有快有正确 。
一、填空题
1、乘公共汽车 ， 给老 ， 弱 ， 病 ， 残 ， 孕及环抱婴儿者让座
2、上课迟到者应在教室门口喊“报告” ， 经教师同意后再进教室 。
3、出操集队时要做到快、静、齐 。
4、学生要做到穿戴整洁、朴素大方 ， 男生不留长发 ， 女生不穿高跟鞋 。
5、按时到校 ， 不迟到 ， 不早退 ， 不旷课 。
《有规矩才有方圆》主题班会3
一、主题班会背景：
开学一个多月来 ， 学生的纪律与学习有了很大的进步 ， 但是也存在着很多不足 。树立学生的信心 ， 督促学生的进步 。
二、教育活动目标：
总结同学进步地方 ， 树立信心 。指出存在不足的地方 ， 希望全体同学引起注意 ， 并落实到具体的实际行动 。
三、教育活动过程：
（一）通过图片回忆一起走过的一个多月的来情况 。
（二）同学们各抒己见 ， 表达自己的看法 。
你是否有这种或类似的行为 ， 你的行为对你对他人对班集体负责吗？
看教室的地面干净吗？桌椅摆放的整齐吗？
你的不良行为对自己和父母负责吗？
（三）怎样做才能适应将来的社会需要？
我们应该培养什么样的素质 ， 应该怎样去改变这种不良现象 。谈谈你的想法？
你迟到、旷课――是因为你不想严刻要求自己 。
你打架、破坏公物——是因为你不控制自己 。
你没有给别人留下好印象――是因为你不想让别人喜欢你 。
教师小结：
如果你想改变自己形象的话 ， 请记住下面的方法：过去的事情不管怎样 ， 重要的是从现在开始你的行为如何才能变得更好 。从严要求自己 。做到“严于律己 ， 宽以待人” 。
课后总结与反思：
是时代对我们的素质提出了希望和要求 ， 无论今后你从事什么工作 ， 都应该团结合作、勤奋守纪这些素质是不可或缺的 。为了我们班更好发展 ， 请全班同学应该从今天起 ， 学会为自己树立一个良好的形象 ， 我们更应该落实在日常具体行动上 。


《有规矩才有方圆》主题班会教案内容2020

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