孩子性教育该怎么做?孩子性教育需要重视吗?

【孩子性教育该怎么做?孩子性教育需要重视吗?】 现在很多孩子之所以对同房那么好奇 , 甚至在青春期十几岁的时候就尝试同房 , 其实主要不是因为爱情 , 而是因为他们不了解性 , 他们好奇 , 他们渴望 , 所以才会铸成大错 , 因此孩子性教育需要重视 , 那么孩子性教育该怎么做?下面我们一起来看看 。

1、孩子性教育不可以延误
年轻的父母都或许曾经都被稚嫩的孩童问过这样或那样让父母感觉难以回答的有关“性”的问题 。性意识是伴随人一生的一种最基本的意识 。性教育的普及 , 不光是学校家长应该重视的一项关系下一代健康成长的大事 , 也是全社会都应该重视的一件大事 。而性教育应该从什么时候开始 , 是值得大家关注和深思的问题 。
性教育是健康教育的一个重要组成部分 , 自从出生后 , 婴儿的衣着、婴儿的谈话 , 以及对婴儿行为的要求等 , 都包含了性别差异的社会化过程 。
性身份在3岁前已经确立 , 到3岁之后 , 随着语言技能的发育、思维能力的发展和情感的日趋复杂化 , 儿童在家庭和周围世界里逐渐意识到自己的性身份 。
性好奇 , 当孩子开始意识到有男女性别的不同之后 , 可能会产生好奇心 , 很想看看异性的生殖器到底是怎么样的 。
如果父母发现自己的孩子有这种行为 , 不应该打骂孩子 , 否则女孩容易因此产生“性罪恶”的观念 , 成年后易出现性冷淡 , 男孩会产生逆反心理 , 成年后容易出现“窥阴癖” 。
性骄傲 , 当男孩发现自己有一个“小鸡鸡”而女孩没有时 , 有些男孩会有意在大人面前“炫耀” , 如在亲友面前把小便射得高高的 , 以显示自己有个“小鸡鸡”而骄傲 。
父母如果发现孩子有这种行为 , 也不应打骂 , 可平静而自然地提醒孩子不要当众小便 。如果处理不当 , 孩子的逆反心理压抑下来 , 成年后易出现“露阴癖” 。
幼儿时期 , 3岁左右的孩子往往开始对自己的生殖器产生很大的兴趣 , 并可从玩弄生殖器中获得快感 , 造成自慰的习惯 。
如果父母发现自己的孩子有这种不良习惯 , 既不要惊慌失措 , 也不要打骂指责 。这样做 , 往往非但无益 , 反而有害 , 容易使孩子因心理受打击而产生“性罪恶”观念 , 成年后阳痿或性冷淡往往与此有关 。
性别认同混乱3岁左右的孩子 , 父母应明确告诉男孩 , 长大后会像爸爸一样是男人 , 告诉女孩 , 长大后会像妈妈一样是女人 。
切忌按照自己的“愿望” , 把男孩打扮成女孩样 , 把女孩打扮成男孩样 , 否则可能使孩子出现性别认同混乱 , 成年后出现同性恋、异装癖、易性癖 。
1、当孩子提出性问题时 , 应轻描淡写地回答 , 不要欺骗 , 不要不好意思 , 不要有神秘感 。因为孩子的性提问往往是漫不经心的 , 并没有怎样深思熟虑 , 更没有什么恶意想法 , 父母应当了解这点 , 自然坦诚地回答问题 。父母的窘迫与羞怯 , 只能加重孩子的好奇心 , 使之对于所提的问题耿耿于怀 , 牢记在心 。
2、应用科学名词解释男女的生殖器 , 并告诉孩子如何保护它 , 不能随便玩弄 。回答孩子的问题时 , 不要超过孩子的好奇范围和理解能力 , 就具体问题回答 , 不要过深过细 , 应当通俗易懂 , 充满自信 。
3、回答问题时 , 应坚决果断、简洁明了 , 应在语气中表现出权威的、结论性的含义 , 不要引申 , 也不宜鼓励孩子引发联想 。
总之 , 在回答孩子的性问题时 , 父母在语言和表情上应做到恰到好处、自然大方 。
2、如何对孩子进行性教育
1、看图说教
孩子天性比较好玩儿 , 对有图案的东西有比较有兴趣 。家长们不妨利用好孩子的这种心理特征去施教 , 在给孩子讲童话故事的时候 , 顺势提出小问题 , 然后给孩子讲解其中的知识 , 这岂不是很好的教育方法吗?相信这种方法会迅速引起孩子的好奇心 , 毕竟孩子在幼年时期对任何事情都爱问个为什么 , 不妨趁机施教吧 。
2、玩耍中灌输性知识
在孩子和小伙伴们玩耍时 , 遇到了问题想你请教时 , 你可以趁机告诉他原因 , 以及相应的性知识 , 比如说孩子问你为什么邻居家小妹妹要去女厕所自己不可以去时 , 你可以顺势告诉孩子男女性别差异这方面的相关知识 。
3、贯穿到日常生活中
由于国内的性教育在学校中还是很罕见的一门课程 , 所以 , 家长们应重视在加重对孩子的性教育 , 利用家庭生活告诉孩子一些相关知识 , 比如给孩子洗澡时告诉孩子生殖器官的名字是什么 。
4、朋友式的交谈
家长们在给孩子进行性教育时应充分考虑到孩子的心理 , 他们不喜欢严肃说教的教育方式 , 家长们可以和孩子进行朋友对话行事的沟通 , 这种方法更易被孩子所接受 。
5、微笑面对性提问
家长们应把握住孩子初次的性提问 , 这对今后孩子对性的看法有很重要的影响作用 。父母应微笑面对性提问 , 并积极作答 , 若是有一时难以回答的问题 , 待查阅资料后在第一时间告诉孩子正确答案 , 接触孩子的性好奇和性朦胧感 。

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