亲子主题活动策划方案
亲子活动可以很好的促进孩子跟父母的感情，让两者之间的隔阂瞬间消失，是解压很好的方式，下面就是小编给大家带来的亲子主题活动策划方案，欢迎大家阅读参考!
亲子主题活动策划方案1
活动目标：
1、体验欢快情绪，增进亲子之间的感情 。
2、能将各种积木进行筑房，锻炼幼儿的思维能力 。
3、发展幼儿四肢的协调性 。
活动过程：
(一)准备部分
(1)孩子和爸爸妈妈一起做热身运动，跑步成圆形站立 。
(2)一起做《圈圈操》 。
(二)进行部分
(1)孩子和爸爸妈妈一起探索搭“轿子”的方法 。体验共同欢快的情绪 。
(2)引导幼儿和爸爸妈妈相互介绍方法，看哪一种方法 。
(3)引导幼儿和爸爸妈妈进行盖“楼房”的游戏，裁判员介绍方法和规则 。
方法：游戏开始时，由爸爸妈妈手腕手交错相握，搭成“轿子”自己的孩子坐在“轿子”上，把盖“楼房”所用的一块三角形积木、两块长方形积木、两块圆柱形积木抱在怀里 。
老师发出口令后，爸爸妈妈开始抬“轿子”，从起点出发，经过河沟、草地，抬至终点后放下“轿子”让孩子到前面的建筑工地独立盖好“楼房”，最后三人依旧搭“轿子”跑回起点，盖的楼房又不倒且先返回起点者为胜 。
规则：
1、必须等教师发出口令才能出发 。
2、必须让孩子在建筑工地独立盖“楼房” 。
(4)引导幼儿和爸爸妈妈一起游戏 。游戏中，孩子必须自己独立到建筑工地盖“楼房”，引导孩子盖各种各样的楼房，怎样使楼房不倒呢?
亲子主题活动策划方案2
一、活动时间：20_年x月x日
二、活动地点：大操场
三、运动会目标：
通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会 。通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神 。培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力 。
四、活动准备：
1.通知父母来园参加亲子活动 。
2.准备游戏需要的材料 。
3.布置活动场地 。
4.奖品 。
五、具体活动方案：
活动流程：
(一)、运动员入场仪式放《运动员进行曲》
(二)、幼儿教师致欢迎词 。
(三)、领导讲话 。
(四)、主持人讲注意事项 。
(1)、请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害 。
(2)、请在活动过程中遵守活动规则 。
(3)、在活动中请勿拥挤 。
(4)、在活动中表现棒的小朋友可以获得我们的小礼品哦!
(五)、主持人介绍亲子活动项目 。
活动一：
1、游戏名称:《春种秋收》
2、游戏准备：小号呼啦圈、盆、沙包
3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈
4、游戏玩法：家长站在跑道起始点，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到达终点后幼儿接力把圈中沙包收回 。家长必须按顺序把沙包准确放入圈中，每个圆圈放一个沙包，幼儿必须把所有的沙包都捡回去 。
活动二：
1、游戏名称：铺地砖
2、游戏准备：呼啦圈
3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈
4、游戏玩法：跑道上准备两个呼啦圈，游戏开始幼儿跳入第一个呼啦圈内，由脚下到头顶把呼啦圈取出交给家长，再跳入第二个呼啦圈，同时家长把前一个呼啦圈放到幼儿前面供其使用，依此类推 。
活动三：
1、游戏名称：亲子双人跑(两人三足走)
2、游戏准备：绳
3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈
4、游戏玩法：把小朋友与家长相邻的脚绑在一起，当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走，哪队先返回起点处为胜出者 。
活动四：
1、游戏名称：夹球赛
2、游戏准备：小木棒篮球
3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈
4、游戏玩法：家长从起点双腿夹球蹦到终点，再和幼儿用两根小木棒夹球回到起点 。用小木棒夹球时不得用小木棒托着球跑 。
活动五：
1、游戏名称：亲子心连心
2、游戏准备：卡片
3、参加人员：幼儿、家长
4、游戏玩法：家长与裁判对面站，幼儿站在裁判身后边，裁判出示卡片，家长用肢体行为描述卡片内容，幼儿猜 。
(六)、活动开始
(七)、颁奖
(八)、育儿讲座(幼儿教师)
(九)、活动结束 。
亲子主题活动策划方案3
时间地点
线上活动时间：_年5月10—7月10日
现场活动时间：_年6月20日
活动地点：福田中心城广场
第一阶段：网络报名
跟帖报名，上传亲子照片
报名参加6月20日现场活动，爬行比赛、才艺表演及家庭游戏 。
注：(1)宝宝爬行比赛限报名30个宝宝(参赛宝宝年龄需为0--1岁
2)才艺表演限10人参加，内容不限，时间在3分钟内，如报名人数太多则需进行初赛，初赛另行安排(参赛宝宝年龄需为2—6岁
3)家庭游戏限20个家庭参加(参赛宝宝年龄需为3—6岁
第二阶段：网络投票
通过上传亲子照片，选出父爱深深奖、最像爸爸宝宝、最可爱宝宝和最酷宝宝四项大奖，获得搜狐或赞助商提供的奖品及奖状
网络投票评选流程：
1、报名，并在上传高清照片(仅限亲子照、家庭照及宝宝照片，不限张数
2、筛选积分根据投票数作为计分标准，一个ip一天只能投10票
3、6月18日12点投票截止，统计得分，得出比赛结果，公布得奖名单
第三阶段：现场活动
1、现场举行0-1岁组爬行比赛
2、现场举行6岁以内宝宝才艺表演
3、家庭游戏
名称：大珠小珠落纸篓
道具：塑料纸篓6只，乒乓球100只，相距2米划两条白线 。
4、贵族天使儿童摄影现场亲子走秀活动
游戏规则：
1)孩子手拿纸篓与家长面对面站在两条线外 。家长将5只乒乓球分别抛入篓中，进球多的一队为胜 。
2)孩子可以前后左右转动身体接球，但不可过线 。
3)比赛以进球数量的多少评出前三名，并派发家庭礼物 。
5、颁奖
亲子主题活动策划方案4
一、活动目的：
启动“书香校园”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园 。
二、活动目标：
1、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气 。
2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯 。
3、通过活动，使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养 。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高 。
三、活动领导小组：
组长：高伟副组长：孙铭云组员：各中队辅导员
四、营造浓浓的书香校园氛围：
1、第三周升旗仪式启动读书活动 。通过多种形式，校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处，倡议全体师生多读书，读好书 。
2、打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室的散发出文化气息 。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛 。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块 。每个班级利用教室后书包柜建立图书角，捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度 。
3、班主任、语文教师向学生推荐好书(参考书目：中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等) 。
4、同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，举行“好书换着看”活动 。
5、利用红领巾广播站播放“中外经典名篇欣赏” 。
五、主要读书活动：
(一)教师读书活动
1、“书海导航” 。推荐教师阅读书目 。
2、“漫步书海，品味人生” 。每位教师精读1—2本教育教学专著或文学作品，撰写读书心得 。
3、“畅游书海，享受阅读” 。教师和学生同阅读一本书，共享读书乐趣 。
4、“我为孩子诵经典” 。每位语文教师利用课前三分钟、语文课、早晚自习等时间为学生朗读经典作品 。
(二)学生读书活动
1、“诵读经典，诗话人生”背诵活动 。利用每节语文课开始几分钟诵读古诗或名篇 。
2、“相约好书，牵手美文”读书交流活动 。语文教师每周利用“语阅课”作为学生集体阅读交流的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣 。可开展“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“换一本书，交一个朋友”、“好书推荐”、“知识竞猜”、“报刊剪辑”等活动 。
3、“智慧芳园，一字千金”书评活动 。要求每人认真阅读一本好书或美文，不断提升自我阅读品味;要求用简短的语句点评自己看过的一本书或美文的精髓，字数为300字—500字左右;体裁不限(诗歌、随感等)均可，形式多样，可以用文章式、卡片式或小报式，自由创意 。
4、“智慧碰撞，亲子读书”活动 。建议每位学生建立家庭“小书架”，与好书交朋友，并开展与父母共读一本书活动 。要求读后与家长共同制作“读书信息卡”，包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记(读书语录、感言、心得等)两部分 。
六、读书活动的落实
1、做好读书登记簿
(1)每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记 。
(2)每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作 。
(3)学校语文科组和大队部将组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价 。
2、举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围 。
3、出读书小报：
(1)每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等 。
(2)每学期定期出版读书小小报 。并组织读书小小报评比活动 。
4、参与读书实践活动：
(1)读书活动中，班级要积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉等 。
(2)积极参加广州市、天河区和学校有关的读书竞赛活动 。
5、鼓励学生结合读书笔记自建读书成长册：
(1)学生可以在老师、家长的帮助下，建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句以及每学期制定的读书登记表，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来 。
(2)学校定期组织师生参观、评比“读书成长册” 。
6、分别开展读书活动老师、学生经验交流会 。
六、读书活动的管理与奖励：
(1)各班级成立读书活动管理小组，负责组织管理班级开展的各项读书活动 。学校读书活动领导小组给予班级读书活动检查评价 。
(2)评选书香班级，对班级读书氛围建设好、读书活动开展得好的班级每月由年级组长给予加分，记入文明班考核 。期末评选优秀读书班级和优秀指导老师，给予表彰 。
(3)每月班级评选“小书虫”“小书迷”“读书博士”等，全校大会给予表彰;期末评选“读书明星”，给予奖励 。
亲子主题活动策划方案5
一、活动背景
20_年，单位组织读书学习活动取得了明显成效，广大员工读书的热情得到了巩固 。20_年为深入贯彻落实党的十八大精神，深化创先争优活动，推进学习型单位和学习型党组织建设和文明单位创建工作，增强党员干部综合素质能力，引导广大干部员工在读书学习中提高政治素质、升华思想境界、优化知识结构、增强实际本领，提升履职能力，推动单位文明发展，单位将继续开展全员读书活动 。
二、活动目的
一是通过开展读书活动，促使干部员工将理论和实践有效结合，将读书的心得体会融入到实际工作中，增强工作能力 。
二是通过开展读书活动，进一步提高员工的学习热情，增长知识，营造“人人爱读书，个个都争先”的浓烈学习氛围 。
四、活动形式和步骤
以培养领导员工的学习兴趣、提升学习能力为突破，遵循“能力导向、按需选读、学有所获、奖励优秀”的原则，鼓励员工多读书、真读书、读好书 。
1、准备阶段：各部门要配送读书，明确必读书目，制定出详细的集中读书计划 。每位领导、职工要结合个人和工作需要，制订个人读书计划，选定自己的阅读书籍 。
2、读书及交流阶段：各部门按照读书计划搞好集体学习和自主学习，做好学习记录，在单位内部营造全员读书的良好氛围 。同时，要在学好理论知识和业务知识的基础上，在读书学习中，创新学习形式，增强读书效果 。
(1)、利用网络平台 。各部门充分利用系统信息网，将个人读书计划、读书进程、读书感悟和心得体会发布到信息网教育培训栏目，动态记录读书进程及读书收获 。
(2)、举办读书交流会 。全体职工在多读书、读好书的原则下，选择自己喜爱的一本书在深读精读上下功夫，并在此基础上撰写心得体会 。结合工作例会召开读书心得交流会，全体职工都要踊跃发言，将自己对某一本书或其精华部分、某一篇文章或某一方面内容的理解、认识介绍给大家，畅谈体会 。引领全体干部职工从自身做起，养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书、善于读书的氛围 。
3、认真总结阶段：读书活动结束后，认真探索和总结在读书活动中一些好的做法和经验，整理优秀读书心得和经验材料 。
五、要求
(一)加强领导，周密组织 。读书活动是培养员工读书兴趣，提高广大员工精神素养、思想情操和文化素养的重要途径，具有很强的针对性、必要性，是单位提升核心能力的重要举措 。各机构、各部门、各条线要高度重视，加强领导，明确专人，落实责任，周密部署，确保各项活动圆满顺利开展 。
(二)加大宣传，营造氛围 。要充分利用各类新闻媒体和网络，开展多种形式的宣传活动，把开展读书活动与争创文明单位、全面提升单位文化水平结合起来，与开展“创先争优”活动结合起来，与学习型党组织和文明单位创建活动结合起来，促使广大干部员工创先争优，营造人人、时时、处处读书学习的良好氛围 。
(三)有的放矢，力求实效 。各地要从实际出发，制定切实可行的读书活动方案 。要充分激发广大干部员工学习的自觉性、主动性，吸引广大员工积极投身读书活动中来，做到学以致用，用以促学，形成学习型的单位 。
(四)加强管理，提升素养 。注重提升全体干部员工的能力和素质，建立与路政事业发展相适应的人才队伍 。要加强管理人员的建设，形成素质优良的领导班子 。
(五)牢记责任，忠诚履职 。广大干部员工要始终保持着强烈的责任感和事业心，要始终保持奋发有为的精神状态，忠于职守，努力工作，迎难而上，敢打敢拼，要以坚韧不拔的意志品质和持续不断的工作激情，在单位工作发展道路上贡献自己的力量 。
亲子主题活动策划方案
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