GRE写作issue技巧分享
GRE考试可谓是“过五关斩六将” ， 过了数学有阅读 ， 过了阅读有写作 ， 层层把关 ， 就等你了 。下面小编就和大家分享GRE写作issue技巧分享,希望能够帮助到大家 ， 快来学习一下吧 。
GRE写作issue技巧分享
1. 写作宗旨
“老美是一个崇尚自由 ， 个性 ， 创造力 ， 个人能力的国家 ， 所以我们的立题最后也是偏向这一方面 。从的出题倾向中可以很明显的感觉到这种偏好 。对于很肯定的题目 ， 不要脚踩两只船 ， 要有自己鲜明的观点!(我觉得凭自己的水平是写不好两边都讨好的题目的 ， 所以与其攻其十指 ， 不如伤其一指 。)
论点不要重复题目 。由于我有时候找不出什么论点了 ， 会把题目的再重复一遍 ， 所以也想提醒一下和自己有相同毛病的g友 ， 不要犯同样的错误 。其实有时候可以把题目再读一遍 ， 你就会有新的发现 。”
2. 如何审题
“题目中的话说到绝对的 ， 就diagree 。比如题目中有这些词的as longas ， anything ， everything ， all ， only ， 我们可以把它们作为一个论点进行攻击 ， 这是很容易找到反例的 。我考试的时候就遇到了这样的情况：题目是：Practicalityis now our GREat idol ， which all powers and talents must serve. Anything that isnot obviously practical has little value in today sworld.可以看到题目中有三处很绝对的地方(all ， anything ， little ) ， 一一反驳就是三个论点了 。
题目对X.X不满 ， 就agree 。这种题目一般很明显的可以察觉到出题者的意图 ， 所以你就跟着他不满 。
若有比较 ， 就顺着agree 。题目中会出现诸如as...more...than...这样的词 ， 看到了 ， 你也可以顺着他的意思同意 。
题目会很明显的提示你从哪些方面来写 ， 比如说：In any realm of life--whetheracademic ， social ， business ， or political--the only way to succeed is to take apractical ， rather than an idealistic ， point of view. Pragmatic behavior guaranteessurvival ， whereas idealistic views tend to be superceded by simpler ， moreimmediate options.你可以看到破折号里面的academic ， social ， business ， orpolitical ， 所以你就跟着他一个个举例子 。”
3. 例子
“第一种是经典型：比如说Einstein ， Newton ， Galileo ， Edison这些科学家的例子被用的烂了 ， 不过也不失为好东西 。the earthorbiting around the sun;Copernicus ， Bruno等等 。Picasso ， Bill Clinton and MonicaLewinsky ， Nixon Watergate等 。
第二种是时尚型:为了与众不同 ， 胜人一筹可以找一些新的例子 。比如文艺类的 ， 电影Matrix ， 可以用于arts;the project of Threegorges;High speed railway between Beijing andShanghai;可以用于政治类的政府决策方面 。以及写道Scandal时 ， TonyBlair和那个倒霉的武器核查专家也可以用 。还有Iraq和USA的战争 ， 朝鲜的核弹问题 ， 都可以从不同侧面来分析 。
我在准备过程中 ， 每天看看yahoo网站的英语新闻 ， 这样 ， 不但可以了解最新的实事 ， 练练泛读 ， 还可以看到很多现代美语的用法以及一些不知道怎么表达的专业词汇 ， 得益非浅 。”
作文引用注意要点
1. 内容与GRE作文范文高度相似
官方说明：“text that is substantially similar to that found in one or more otherGRE essay responses.”
每年的GRE考生们 ， 为了更好的准备作文部分 ， 会背诵大量的范围 ， 学习和借鉴其中出彩的表达 ， 但是千万注意 ， 学习好词好句 ， 不代表整段直接照搬到考卷上 。
2. 部分句子来源于出版或未出版资料
官方说明：“quoting or paraphrasing,without attribution,language or ideas thatappear in published or unpublished sources.”
大家若在一些材料中看到了一些词句并且想要在考试的时候引用 ， 一定要正确的做注释 ， 这一点非常的重要 。
3. 观点来自他人
官方说明：“essays that are submitted as work of the examinee when the ideas orwords have,in fact,been borrowed from elsewhere or prepared by anotherperson.”
写作时的观点 ， 一定要注意不能是与已存在的论点十分相似的 ， 要基于自己的理解 ， 给出和论点紧密联系的论据以支撑 。
GRE写作中有哪些特色词汇
1. basic framework /基础框架
2. efficiency in school management /学校管理的效率
3. coordinated and balanced program of development /计划发展的协调与平衡
4. input in education /教学投入
5. optimize the teaching staff /优化师资队伍
6. communal prticipation /公共参与
7. incoming labor force /引进劳动效力
8. pre-service education /预备服务教育
9. undergo job-specific training /经历明确的职业培训
10. enhance the moral awareness of.... /增强…道德观念
11. professional ethic /职业道德
12. key disciplinary areas/ priority fields of study /关键学科领域/研究的重点领域
13. short 2- to 3- year higher education两到三年的短期高等教育
14. literacy class /文化阶层
15. age bracket /年龄段
16. inculate教育
17. school-ager /处于上学年龄的人 ， 学生
18. exhaustion of human resources /人力资源的枯竭
19. school dropout/ leav er /辍学者
20. foundation /基础(教育)
GRE写作如何运用简约的方法
(一)举例论证法举例论证法：
简称例证法 ， 是根据需要例举一定的事实来证明观点正确的方法 。事实要求充分、确凿、有代表根据性 。
例1：(2006南京艺术学院附属中学有删改)资讯时代是为能运用资讯的人而预备的 。那些把一切资料的碎片都当做资讯的人不可能正确的运用资讯;那些把一切有用和无用的东西都往脑袋里塞的人也不可能成功运用资讯 。只有对你真正有意义的资料才称得上资其他的都是垃圾 ， 只会让你更加无知 。也许我们都有过这样的“超载健忘症” ， 听完一场毫无意义的演讲 ， 我们不仅没有记住一个字 ， 反而连车停在什么地方都忘了 。
问题：文中运用了什么论证方法?起到了怎样的作用?
参考答案：举例论证法 。举到了“超载健忘症”的例子 。其作用是：证明了滥取资讯的严重后果(危害)
例2、(2006海南省课改试验区有删改)歌德用了差不多半生的精力学画无成 ， 面对人生的不断碰壁 ， 及时调整了人生目标 ， 在文学道路上做出一番成就 。孙中山青年时悬壶行医 ， 最后发现治一人并不能救社会 ， 于是转而投身革命 ， 终于成就了令世人敬佩的伟业 。无数成功的例子告诉我们 ， 成功者是在不断的实践中发现了成功的道路 ， 并不是一开始就站到了正确的起点上 。因此 ， 我们不要盲目地相信自己的兴趣 ， 不要绝对依赖自己的感觉 ， 而要尽可能多地尝试各种各样的发展道路 ， 与时俱进地调整自己的努力方向 。(的中心论点是发现自己才能选择正确的道路 ， 才能实现个人的最大价值)
问题：本段用了什么论证方法 ， 作用是什么?
参考答案：举例论证法(例证法) 。作用是用该事例论证了成功者是在不断实践的过程中发现成功的道路的 ， 因此我们要在实践中学会尝试各种发展道路 ， 并与时俱进的调整自己的努力方向 。举例论证法的作用：事实胜于雄辩 ， 用确凿、典型的事实来证明观点 ， 会增强文章的说服力 。
(二)引用论证法引用论证法：
简称引证法 ， 是引用正确的科学原理 ， 马克思主义经典著作中的精辟见解、古今中外的名言警句以及人们认定的定理公式来证明论点 。
例1、(2006随州市有删改)古人说：“尽信书 ， 不如无书” 。读书的终极目的 ， 是要把“死”书读活 ， 让书发挥作用 。“死”“活”之间 ， 相互为用 ， 相互补充 。我们强调读“死”书 ， 但又不拘泥于读“死”书 。“死”与“活” ， 都是对人而言的 。人要书“死” ， 书就“死”;人要书“活” ， 书就“活” 。这就叫“运用之妙 ， 存乎一心” 。善读书者 ， 手中都有一把打开书籍奥秘的金钥匙 。书籍是死的 ， 金钥匙却是活的 。“死”与“活”的关系 ， 大概有如书籍与金钥匙的关系 ， 我们先要有书籍 ， 然后金钥匙才能发挥作用 。只有漂亮的金钥匙 ， 又有什么用处?因此 ， 谈读书 ， 就得先读书 。
题目：语段使用了引用论证法 ， 请你把它找出来 ， 并说明它的作用 。
参考答案：古人说：“尽信书 ， 不如无书” ， 作用是引用古语阐明了“死” ， “活”之间 ， 不是绝对孤立的 ， 有相互为用 ， 相互补充的关系 。作用：用权威性的话语 ， 使说理更加深刻、透彻、具有说服力 ， 着力体现理论的力量和文章的思想深度 。
(三)比喻论证法比喻论证法：
简称喻证法 ， 用人们熟知的事物来作比喻证明观点 。
(2006年百色市)人生什么事最苦呢?贫吗?不是 。失意吗?不是 。老吗?死吗?都不是 。我说人生最苦的事 ， 莫若身上背着一种未了的责任 。人若能知足 ， 虽贫不苦;若能安分(不多作分外希望) ， 虽失意不苦;老、死乃是人生难免的事 ， 达观的人看得很平常 ， 也不算什么苦 。独是凡人生在世间一天 ， 便有应该做的事 。该做的事没有做完 ， 便像是有几千斤重担压在肩头 ， 再苦是没有的了 。为什么呢?因为受那良心责备不过 ， 要逃躲也没处逃躲呀!(这篇文章的中心论点是人生最苦的事 ， 莫若身上背着一种未了的责任 。)
问题：这段文字运用了什么论证方法来证明中心论点的?其作用是什么?
参考答案：比喻论证法(喻证法)
“该做的事没有做完 ， 便像是有几千斤重担压在肩头”生动形象地表现出人生最苦的事 ， 莫若身上背着一种未了的责任 。比喻论证法的作用：深入浅出 ， 生动形象地证明观点 ， 使观点更为清晰 ， 读者更易理解 。
(四)、对比论证法对比论证法：
将一个事物的正反意见或优劣情况进行对照分析来证明论点的方法 。
例：(2006江苏省盐城市有删改)陶渊明不为五斗米折腰 ， 李白不摧眉折腰事权贵 ， 顾炎武不做清朝的高官 ， ……古今有志气、有骨气的人 ， 都不以高官厚禄为荣 ， 居下有节 ， 自强不息 。他们的高尚品质永远为后世传诵 。相反 ， 那些曾荣耀一时、富贵一生的人 ， 现在却早已被时间的长河冲刷得无影无踪了 。
问题：这一段除了运用举例论证法之外 ， 还运用了哪种论证方法?其作用是什么?
参考答案：对比论证法 ， 作用是：通过正反对比使论证更加周密 ， 更加深刻 。对比论证法的作用：可以使正确与错误对比分明 ， 是非曲直更加明确 ， 给人以鲜明深刻的印象 。
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